Listar Área de Educación por título
Mostrando ítems 1271-1290 de 2070
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Metodología para enseñar álgebra a alumnos de 1º de la ESO basada en el aprendizaje cooperativo.
(26/07/2013)Este trabajo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza del bloque de Álgebra a alumnos de 1º de ESO basado en el trabajo cooperativo y mediante el empleo de un espacio Wiki. La propuesta didáctica consistirá en ... -
Metodología para enseñar derivadas en 1º de Bachillerato de Ciencias, basada en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
(06/05/2016)Este trabajo tiene como objetivo exponer y fundamentar una metodología didáctica innovadora para enseñar las derivadas a los alumnos de 1º de Bachillerato de la modalidad Ciencias del colegio Santa Teresa de Calahorra, ... -
Metodología para enseñar geometría a alumnos de 3º de la E.S.O basada en el trabajo cooperativo
(2013)El presente trabajo está dirigido a la investigación de los métodos pedagógicos en el ámbito de las matemáticas. El objetivo principal ha consistido en realizar una adaptación metodológica e introducir la educación ... -
Metodología para enseñar probabilidad y estadística mediante juegos de magia en matemáticas de 3º de ESO
(15/05/2014)El trabajo analiza las dificultades que se presentan a los profesionales de la enseñanza de las matemáticas para explicar -y a los alumnos de educación secundaria para asimilar- los contenidos del área de probabilidad y ... -
Metodología para enseñar sistemas de ecuaciones lineales a alumnos de 2º de la ESO basada en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
(15/05/2015)Este trabajo presenta y fundamenta una propuesta didáctica para la enseñanza de los sistemas de ecuaciones lineales a los alumnos de 2º de la ESO basada en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. El marco ... -
Metodología personalista para la reflexión sobre el final de la vida en Filosofía de 1º de Bachillerato.
(15/01/2024)El presente trabajo final de máster, presenta una propuesta de intervención que aplica la metodología personalista a la enseñanza de la bioética, concretamente para tratar el tema del final de la vida con en el alumnado ... -
Metodología STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) aplicada a la óptica geométrica de la asignatura de Física de 2º Bachillerato.
(03/06/2019)Los últimos resultados del informe PISA han revelado una progresiva desmotivación de los alumnos hacia las materias de ciencias. De ello nace la propuesta de intervención mostrada en el presente trabajo. Debido a ello se ... -
Metodologías creativas para la mejora del rendimiento en el área de inglés
(18/09/2015)El desarrollo de la capacidad creativa de un niño ha de considerarse esencial puesto que produce una mejora en el proceso de aprendizaje y ayuda al niño a desenvolverse mejor en muchos aspectos de su vida. El objetivo ... -
Metodologías de enseñanza en la asignatura de tecnología en 2ºESO. Aplicaciones y posibles efectos en el rendimiento académico
(18/12/2015)Con la llegada de las tecnologías en la sociedad nos hemos ido adaptando en todos los ámbitos, incluso en el educativo. Por lo tanto, el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas cada ... -
El método ABN como propuesta de mejora de la competencia matemática en niños de 6 años con TDAH
(09/2017)Las matemáticas se centran como uno de los problemas principales en los centros escolares. De igual modo, los niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) sufren de estas dificultades debido a su ... -
Método de casos y aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la Atención psicosocial al paciente-usuario en el Grado Superior de Documentación y Administración Sanitaria
(01/01/2022)Hoy en día, existen distintas metodologías innovadoras que buscan motivar y conseguir en los alumnos la adquisición de un aprendizaje significativo, es decir, un aprendizaje en términos de Ausubel, construido y consolidado, ... -
El método de los Cuatro Bloques en el proceso lectoescritor
(07/02/2019)En el colegio Theodoro Hertzl de Medellín (Colombia, véase autorización formal en anexo 1) se realiza un estudio sobre la destreza en cuanto a las capacidades lectoescritas de los niños que están matriculados en el mismo ... -
Método ETHAZI en Programación de Sistemas Automáticos en el Grado Superior de Programación de la Producción en el Mecanizado
(01/2023)EL propósito fundamental de este TFE es poder facilitar el acceso al estudiante de aquellas herramientas para poder desplegar sus conocimientos de una manera competente en el mundo laboral. Se pretende conseguir este ... -
El método Kumon para la mejora de la motivación y el rendimiento en alumnos de 2º de Educación Primaria
(23/07/2020)La educación es considerada un factor clave en cualquier sociedad y el continuo avance que se vive actualmente exige la necesidad de no dejar atrás los aspectos educativos. El objetivo principal que busca el presente ... -
Métodos y estrategias para el acercamiento de las asignaturas de ciencias al alumno en el Ciclo Superior de Formación Profesional de Imagen para el Diagnóstico
(2013)El desinterés de los alumnos hacia las materias de ciencias como Física, Química o Matemáticas se ha visto incrementado en los últimos años. La crisis en la educación científica, es un hecho. Los alumnos tienen dificultades ... -
Métodos y técnicas activas de aprendizaje en Economía de 4º ESO
(11/07/2017)La llegada del siglo XXI trajo consigo una estela de cambios que poco a poco vamos asimilando en numerosos ámbitos de nuestras vidas. Se trata de nuevos planteamientos sociales, culturales o económicos a nivel local y a ... -
El microrrelato en el aula de E/LE: Una propuesta didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de nivel B2
(09/02/2017)El presente Trabajo de fin de Master tiene como principal propósito la elaboración de una propuesta didáctica cuyo eje central consiste en el aprovechamiento del microrrelato como recurso para el desarrollo de la comprensión ... -
Mindfulness y técnicas teatrales para fortalecer la Inteligencia Emocional en 5º de primaria
(10/02/2021)Este trabajo de fin de máster tiene como objetivo general diseñar una propuesta de intervención no implementada de Mindfulness y técnicas teatrales para fortalecer la inteligencia emocional en estudiantes de 5º de primaria, ... -
Minimización del efecto olvido en el aprendizaje de vocabulario en lengua extranjera (inglés), en el primer ciclo de enseñanza obligatoria
(2012)En este trabajo, se toma como punto de inicio una observación y experiencia previa, que se basa en la facilidad con que el estudiante olvida el vocabulario aprendido en lengua extranjera (Inglés). A partir de esa observación, ... -
Los Minimundos para favorecer el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en niños de cuatro y cinco años.
(01/06/2023)Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de intervención educativa utilizando la estrategia de juego, los cuentos y los minimundos para fomentar el desarrollo de las inteligencias ...