Listar Área de Educación por título
Mostrando ítems 1894-1913 de 2107
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Sala de escape en 3º de ESO para el aprendizaje significativo de la química
(22/06/2020)En este trabajo encontraremos una propuesta de intervención que pretende conseguir motivar a los alumnos de tercero de ESO en el aprendizaje significativo de la química, concretamente de la unidad la Materia en el Universo, ... -
La salida de campo al Parque Nacional de Sierra Nevada como propuesta didáctica para Biología y Geología de 4º de ESO
(30/06/2021)La salida de campo es un recurso con múltiples ventajas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las materias de Ciencias. Esta actividad permite interiorizar los contenidos de manera práctica y más duradera en el tiempo, ... -
Salida de Campo y uso de la aplicación iNaturalist como propuesta didáctica para Biología y Geología 1º de ESO
(05/12/2022)De acuerdo con los resultados del informe PISA, en las últimas décadas los estudiantes españoles han disminuido su rendimiento académico en las materias de ciencias. Dichos resultados están vinculados directamente al aumento ... -
Las salidas al campo como recurso en el aula de 1º de Bachillerato de Ciencias
(20/12/2013)En el proceso de enseñanza de Ciencias no es posible separar los contenidos teóricos de la experimentación práctica, ambos deben ir completamente entrelazados para conseguir el aprendizaje significativo de la asignatura. ... -
Salidas de campo como recurso en la enseñanza de ciencias en bachillerato. Una propuesta para ‘ciencias de la tierra y medioambientales’ del 2º curso
(25/10/2013)La salida campo es un elemento que siempre ha formado parte de la actividad de los centros educativos. Sin embargo, la puesta en marcha y diseño de una actividad compleja como esta, se ha planteado durante años bajo un ... -
Sciences and Arts: commonalities and differences in CLIL
(23/06/2022)The differences between Arts and Sciences subjects exist not only in the content taught, but also in the methodologies followed by the teachers. These methodologies imply the use of specific resources, materials and even ... -
Scratch como recurso didáctico para el desarrollo del Pensamiento Computacional de los alumnos de Secundaria y Bachillerato en la asignatura de Informática y como recurso transversal en el resto de asignaturas
(15/05/2015)El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo realizar un estudio para evaluar si el uso de Scratch favorece el desarrollo del Pensamiento Computacional en los alumnos de Bachillerato. Se ha utilizado el trabajo ... -
¿Se estresa el profesorado? Estudio sobre el estrés laboral en el profesorado de un centro de Educación Primaria y Secundaria
(24/06/2016)En este trabajo se pretende poner de relieve un tema tan importante como es el estrés laboral que vive el profesorado. Para ello, se realiza un estudio sobre el estrés que presenta el profesorado en un centro educativo ... -
El selfie: más allá del álter ego Unidad Didáctica sobre el autorretrato en EPVA
(25/07/2019)El presente Trabajo de Fin de Máster investiga la manera de promover el autoconocimiento en los adolescentes a través del autorretrato fotográfico o selfie para la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual. ... -
Sensibilización en igualdad de género a través de la coeducación para el alumnado de Educación Secundaria. Propuesta de intervención
(18/01/2023)El objetivo de este trabajo está centrado en el diseño de una propuesta de intervención educativa dirigida al alumnado de 3º y 4º curso de la ESO, y destinada a promover la igualdad de género a través de la coeducación. La ... -
El sentido espacial de las matemáticas en la arquitectura a través del aprendizaje basado en proyectos en 3º de ESO
(05/2023)En la vida cotidiana no somos conscientes de que nuestro entorno más próximo está basado en las matemáticas. Podemos pasear a diario por las calles de nuestro barrio pero realmente no las conocemos. Las vemos pero no las ... -
Las series para desarrollar la competencia lingüística y sociocultural en el aula de ELE (B2) Trabajo
(02/02/2022)El presente trabajo parte de una reflexión sobre las consecuencias sociales (y hasta sociolingüísticas) que está provocando el momento de especial esplendor que está experimentando el amplísimo repertorio de series televisivas ... -
Series televisivas: herramienta para la adquisición de conocimientos culturales e idiomáticos y de motivación en el aula de inglés de 1º de Bachillerato.
(14/05/2014)En la sociedad actual, la imagen y los medios audiovisuales son más importantes que nunca. No obstante, el sistema educativo apenas saca partido a las herramientas audiovisuales. Por lo tanto, el presente trabajo pretende ... -
Siéntate conmigo: trabajando las fases del proceso creativo a través de un proyecto de diseño en el cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria
(17/02/2017)Cada vez se valoran más las personas creativas, capaces de buscar soluciones nuevas y adaptarse eficientemente a los problemas, además, la creatividad constituye una necesidad del ser humano. En este sentido, la enseñanza ... -
Simulación, Aprendizaje Basado en Proyectos y Software Libre en 1º de Administración de Sistemas Informáticos
(05/2020)La denominada cuarta Revolución Industrial está teniendo un gran impacto en la sociedad actual debido a la profundidad y a la rapidez en los cambios que está generando. Todos estos cambios suponen un reto para el empleo ... -
El simulador como recurso didáctico para el área de tecnología de 3º E.S.O
(2013)En el presente trabajo se realiza un estudio sobre las posibilidades innovadoras y educativas que tienen los simuladores como recurso didáctico para desarrollar las competencias y contenidos del Área de Tecnología. La ... -
El sistema preventivo de Don Bosco en la escuela del siglo XXI
(19/12/2014)Este trabajo pretende abordar el método preventivo de don Bosco (1815-1888), sacerdote y educador italiano, fundador de los salesianos, congregación religiosa que cuenta en la actualidad con casi 16.000 sacerdotes que ... -
Los Sistemas de Acceso a los Ciclos Formativos: Análisis Comparativo de Distintos Países de Europa
(02/2017)El presente documento se propone ahondar en la historia y la legislación de la formación profesional en España para encontrar las causas que provocan que este tipo de formación haya tenido menor prestigio que la formación ... -
Los sistemas de información geográfica (SIG) como medio para el desarrollo de las habilidades relacionadas con el tratamiento de la información y manejo de nuevas tecnologías para alumnos de bachillerato.
(2013)El uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la enseñanza de Geografía para alumnos de Bachillerato y la relación que tienen con la adquisición de las habilidades para el manejo de la información y competencia ... -
Situaciones de aprendizaje desde la inclusión, para Altas Capacidades
(07/2019)El presente trabajo tiene como objetivo servir de guía al profesorado del alumnado de altas capacidades dentro del contexto escolar, para intervenir dentro del aula (junto con su grupo-clase). Para ello, en primer lugar, ...
