bienvenidos al repositorio digital de UNIR
Re-Unir es el Repositorio Institucional en acceso abierto de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Re-Unir contiene la producción científica y académica resultante de la actividad científica y docente de su Comunidad Universitaria, TFM y TFG de antiguos alumnos que han obtenido un sobresaliente en su defensa, referencias a los libros editados por UNIR Editorial y acceso al contenido de la Revista Española de Pedagogía y Nueva Revista.
El contenido de Re-UNIR se desglosa en comunidades y categorías establecidas en base a las cuatro Facultades de UNIR: Facultad de Educación, Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Facultad Ciencias de la Salud y Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanidades. Sus objetivos principales son: Integrar y preservar la producción científica y académica elaborada por la Comunidad Universitaria de UNIR y potenciar su difusión a través de Internet.
Accede a través del siguiente enlace a los Resultados de Investigación de la Comunidad Universitaria de UNIR en Revistas Indexadas
Resultados de Investigación
colecciones por temáticas
Elija una comunidad para listar sus colecciones
últimos trabajos en el repositorio
-
Las comunidades de aprendizaje: una experiencia de renovación pedagógica en Sevilla
(Octaedro, 2025)[Resumen no disponible] -
A case study exploration of Albanian Primary School teacher experience when visited by Spanish Primary School teachers
(European Journal of Education Studies, 2023)The Komisioni Kombëtar i Edukimit Katolik Shqiptar (KKEKSH) aims to reform education in Albania. In 2022 it established a relationship with Stella Maris College (SMC) in Madrid, Spain. As part of this relationship, a teacher ... -
Predictor variables of socio-emotional competence in pre-service early childhood and primary teachers
(Revista de Investigación Educativa, 2026)Developing their socio-emotional competence makes a significant contribution to teachers’ well-being, which is key to effective education. Identifying which teacher characteristics are associated with this competence is ...
