Re-Unir es el Repositorio Institucional en acceso abierto de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Re-Unir contiene la producción científica y académica resultante de la actividad científica y docente de su Comunidad Universitaria, TFM y TFG de antiguos alumnos que han obtenido un sobresaliente en su defensa, referencias a los libros editados por UNIR Editorial y acceso al contenido de la Revista Española de Pedagogía y Nueva Revista.

El contenido de Re-UNIR se desglosa en comunidades y categorías establecidas en base a las cuatro Facultades de UNIR: Facultad de Educación, Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Facultad Ciencias de la Salud y Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanidades. Sus objetivos principales son: Integrar y preservar la producción científica y académica elaborada por la Comunidad Universitaria de UNIR y potenciar su difusión a través de Internet.

Accede a través del siguiente enlace a los Resultados de Investigación de la Comunidad Universitaria de UNIR en Revistas Indexadas

Resultados de Investigación

  • La Web 2.0 y yo: proyecto para el fomento de competencias digitales 

    Pérez Escoda, Ana (1) (Educar para los nuevos medios. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital, 2018)
    Capítulo del libro "Educar para los nuevos medios. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital"
  • Aprender jugando. La gamificación en el aula 

    Torres-Toukoumidis, Ángel; Romero-Rodríguez, Luis M (1) (Educar para los nuevos medios. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital, 2018)
    Capítulo del libro "Educar para los nuevos medios. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital"
  • Advantages and downsides of children ICT use in Spain: the parent's perspective 

    Plaza de la Hoz, Jesús (1) (3rd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All (ICLEL), 2017)
    This paper aims at understanding the expectations of a group of parents, about possibilities and problems Information and Communication Technologies (ICT) present for their children. 'The article consists in a qualitative ...

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