Académico+información ...
Editorial UNIR+información ...
Institucional+información ...
Investigación+información ...
Publicaciones más vistas
Un concepto de educación
1,462 visualizaciones
Publicaciones recientes
Acceso AbiertoItem type: Trabajo fin de Máster , 
Agregar a mi lista
Estimulación de la memoria de trabajo para fortalecer el aprendizaje lógico matemático en niños de 7 a 9 años.(2026-07-15) Quintero Gutiérrez, Jheny; Torrado Rodríguez, Javier LeonardoEl presente Trabajo de Fin de Máster aborda la importancia de la memoria de trabajo como una función cognitiva esencial para el desarrollo del aprendizaje lógico-matemático durante los procesos educativos primarios. A partir de la perspectiva de la neuropsicología y las neurociencias, se reconocen los procesos de atención, el razonamiento, la resolución de problemas y la manipulación de información, son aspectos indispensables para el aprendizaje lógico matemático. En este contexto, el trabajo propone diseñar una propuesta de intervención orientada a estimular la memoria de trabajo mediante el uso de juegos didácticos, con el fin de fortalecer el aprendizaje lógico-matemático en niños de 7 y 9 años. A partir de la revisión teórica que fundamenta los conceptos neuropsicológicos, el modelo multicomponente de la memoria de trabajo de Baddeley y Hitch, la relación entre los procesos cognitivos y el aprendizaje lógico matemático, así como el valor del juego como base estratégica, para fortalecer el desarrollo de habilidades cognitivas y aprendizaje significativo. Por tanto, se contextualizan las necesidades educativas detectadas en la institución en la que se plantean los componentes pedagógicos y neuropsicológicos orientados a la intervención. El plan de intervención contempla un cronograma de actividades organizadas de forma que se cumpla gradualmente para estimular los diferentes componentes de la memoria de trabajo y fortalecer habilidades relacionadas con el razonamiento lógico, la resolución de problemas, la clasificación, la seriación y el pensamiento matemático, mediante una metodología lúdica y por supuesto participativa. El trabajo integra fundamentos neuropsicológicos con estrategias educativas basadas en el juego, siendo una alternativa pertinente para el desarrollo de la memoria de trabajo y el aprendizaje lógico-matemático. Además, se destaca la importancia de incorporar intervenciones basadas en evidencia científica dentro del contexto escolar, con el propósito de promover aprendizajes más significativos, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes en edades tempranas.- Acceso Abierto
Item type: Trabajo fin de Grado , Agregar a mi lista
Más allá de H₂: VQE en Química Cuántica(2026-07-10) Hopkins-Sayegh, Jorge Luis; Costa Cano, FranciscoEl cálculo de energías del estado fundamental escala exponencialmente con el número de electrones, lo que motiva el VQE (Variational Quantum Eigensolver), un algoritmo híbrido cuántico-clásico. Se evalúa el VQE en H₂, LiH, H₂O y N₂ (4–12 cúbits) bajo simulación ideal, ruidosa y con extrapolación a ruido cero (ZNE), comparando los ansätze TwoLocal, EfficientSU2 y UCCSD con los optimizadores COBYLA, SLSQP y SPSA. Con evaluaciones exactas, SLSQP es el optimizador HEA más preciso y alcanza la precisión química en LiH (0.0011 Ha), pero diverge bajo ruido de disparo, donde solo SPSA converge de forma robusta. UCCSD reproduce la energía exacta del espacio activo en H₂ y LiH. Con ZNE, TwoLocal+SPSA llega a 0.002 Ha en LiH. En N₂, el HEA captura la mayor parte de la correlación del triple enlace pero no la precisión química. El factor limitante es la elección del optimizador, no la fidelidad estimada del circuito. - Acceso Abierto
Item type: Trabajo fin de Grado , Agregar a mi lista
Desarrollo de un espectrógrafo/fotómetro astronómico reconfigurable con tecnología DMD y detector monopíxel(2026-07-05) de Elías-Cantalapiedra, Javier; Albentosa Ruiz, Ezequiel; Prada, FranciscoEn este trabajo se presenta el diseño, construcción y validación de un instrumento dual de espectroscopía y fotometría basado en un Digital Micromirror Device (DMD) y un detector monopíxel. El DMD actúa como modulador espacial programable en el plano espectral, seleccionando regiones del espectro y dirigiendo la luz hacia un detector sensible. Esta arquitectura permite operar como espectrógrafo o fotómetro mediante cambios por software, sin modificar la configuración óptico-mecánica. El diseño óptico, basado en una configuración Czerny–Turner cruzada con red de difracción, ofrece una solución compacta compatible con detectores monopíxel sensibles. La caracterización del prototipo ha comprobado la modulación del haz, la reconstrucción espectral por barrido secuencial y la medida fotométrica en bandas definidas por software. Los resultados demuestran la viabilidad experimental del concepto y lo sitúan como alternativa flexible, compacta y de bajo coste para instrumentación óptica reconfigurable en telescopios de pequeña o mediana apertura.
ReUNIR se difunde en
.png)