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RestringidoItem type: Libro , 
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25-33(Visor Libros, 2022) López Navia, Santiago25-33 es una evocación de los padres del autor en la primera casa familiar de su barrio, situado en la periferia de Madrid. Aunque escrito desde la ausencia, el libro no refleja el duelo, sino el amor y la gratitud con los que rinde homenaje al ejemplo de su padre y de su madre, a quienes recuerda en su vida sencilla de todos los días, artífices generosos y entregados de una historia común. Con la mirada del niño que vive en él, el poeta vuelve a su infancia y revive algunos de los momentos más importantes en la construcción de su identidad, de la que forman parte los números de su bloque y de su vivienda, con los que el hogar compartido se graba en su memoria.
Acceso AbiertoItem type: Artículo , Agregar a mi lista
Ciberacoso en la investigación científica: un análisis bibliométrico de su estructura intelectual, social y conceptual en Web of Science(Revista Española de Pedagogía, 2026) Alicia Peñalva Velez; Orlando Gregorio Chaviano; David Recio MorenoAntecedentes: el ciberacoso, como forma de agresión violenta en entornos digitales, ha ganado relevancia debido a su impacto en la sociedad y al auge de las redes sociales. Este estudio analiza como ha evolucionado la producción científica registrada sobre ciberacoso en la última década utilizando el indice Web of Science e indicadores y técnicas bibliométricas. Método: mediante una ecuación de búsqueda diseñada para recuperar la información pertinente, se aplicaron indicadores y técnicas bibliométricas para realizar un análisis multidimensional del tema y determinar tendencias y regularidades. Resultados: se encontró una tendencia creciente en la producción y citación de estudios sobre ciberacoso, con 1058 revistas contribuyendo en el campo. La investigación se concentra principalmente en Estados Unidos y Europa, con una participación limitada de Latinoamérica. La estructura conceptual mostro las dinámicas de investigación a partir de los términos mapeados y las técnicas de acoplamiento y concitación determinaron la relevancia de las revistas y los autores como base intelectual del tema. Conclusiones: los resultados proporcionan una panorámica de las tendencias y prácticas en la investigación del ciberacoso, ofreciendo a la comunidad científica información para profundizar en el conocimiento del tema y sugerir futuras líneas de investigación.- Acceso Abierto
Item type: Artículo , Agregar a mi lista
Etiquetar la diversidad: la patologización de la diferencia en el alumnado con diversidad cultural y lingüística(Revista Española de Pedagogía, 2026) Maria-Antonietta Chieppa; Marta Sandoval-Mena; Alfredo J. ArtilesEste artículo expone una etnografía educativa llevada a cabo en una escuela situada de un barrio multicultural de Barcelona, cuyo propósito es examinar los factores locales que contribuyen a la representación desproporcionada del alumnado con diversidad cultural y lingüística en itinerarios de educación especial. A través de la observación participante, el análisis de documentos escolares y las entrevistas a doce miembros del equipo, directivo, docentes y profesionales del ámbito social y psicopedagógico, se analiza cómo las categorías de diferencia cultural y capacidad interactúan en los discursos y procedimientos institucionales. Los resultados revelan una concepción etnocéntrica de la capacidad que patologiza la diferencia cultural considerándola un marcador social de la discapacidad y gestionándola a través de una forma de «colonialidad benévola» que entiende la educación especial como un mecanismo de justicia restaurativa para devolver oportunidades educativas. Asimismo, el estudio identifica en el uso de la «educación especial» por parte de la institución, un intento de compensar las carencias estructurales y de responder a las exigencias de una sociedad basada en indicadores de rendimiento, que tiende a marginar a quienes no cumplen con los estándares establecidos.
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