bienvenidos al repositorio digital de UNIR
Re-Unir es el Repositorio Institucional en acceso abierto de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Re-Unir contiene la producción científica y académica resultante de la actividad científica y docente de su Comunidad Universitaria, TFM y TFG de antiguos alumnos que han obtenido un sobresaliente en su defensa, referencias a los libros editados por UNIR Editorial y acceso al contenido de la Revista Española de Pedagogía y Nueva Revista.
El contenido de Re-UNIR se desglosa en comunidades y categorías establecidas en base a las cuatro Facultades de UNIR: Facultad de Educación, Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Facultad Ciencias de la Salud y Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanidades. Sus objetivos principales son: Integrar y preservar la producción científica y académica elaborada por la Comunidad Universitaria de UNIR y potenciar su difusión a través de Internet.
Accede a través del siguiente enlace a los Resultados de Investigación de la Comunidad Universitaria de UNIR en Revistas Indexadas
Resultados de Investigación
colecciones por temáticas
Elija una comunidad para listar sus colecciones
últimos trabajos en el repositorio
-
Un Viaje de lo Tradicional a lo Contemporáneo en la Música Vernácula Ecuatoriana
(08/02/2024)Este trabajo muestra la composición de seis géneros tradicionales ecuatorianos y su posterior análisis tomando en cuenta varios aspectos musicales, en el que se podrá reflejar distintos lenguajes compositivos. Estas obras ... -
Integrating Metacognitive Strategies Through Project Zero’s Thinking Routines to Empower 6th Grade Learners
(04/03/2025)This Final Degree Essay is focused on the use of thinking routines to develop metacognitive competence in 6th grade learners. The main objective was to construct a theoretical framework around the concept of metacognition ... -
20 años de investigación criminológica sobre la violencia de género: Analizando los factores de riesgo y fortalezas para mejorar la gestión de la prevención e intervención especializada
(Tirant Lo Blanch, 2025)[Resumen no disponible]





