bienvenidos al repositorio digital de UNIR
Re-Unir es el Repositorio Institucional en acceso abierto de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Re-Unir contiene la producción científica y académica resultante de la actividad científica y docente de su Comunidad Universitaria, TFM y TFG de antiguos alumnos que han obtenido un sobresaliente en su defensa, referencias a los libros editados por UNIR Editorial y acceso al contenido de la Revista Española de Pedagogía y Nueva Revista.
El contenido de Re-UNIR se desglosa en comunidades y categorías establecidas en base a las cuatro Facultades de UNIR: Facultad de Educación, Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Facultad Ciencias de la Salud y Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanidades. Sus objetivos principales son: Integrar y preservar la producción científica y académica elaborada por la Comunidad Universitaria de UNIR y potenciar su difusión a través de Internet.
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Does innovation practices enhance the impact of environmental criteria adoption over entrepreneurial SMEs’ performance?
(International Entrepreneurship and Management Journal, 2024)There is extensive research on the consequences of implementing various environmental practices across countries and industries. The results show that this issue is highly context-dependent, and further research is required ... -
Prediction of footwear demand using Prophet and SARIMA
(Expert Systems with Applications, 2024)In an increasingly globalized market, where world container traffic since 2000 has almost quadrupled, the prediction of demand is an element of great importance for the optimal business development of a company. This work ... -
Comparative analysis of paraphrasing performanceof ChatGPT, GPT-3, and T5 language modelsusing a new ChatGPT generated dataset: ParaGPT
(Expert Systems, 2024)Paraphrase generation is a fundamental natural language processing (NLP) task that refers to the process of generating a well-formed and coherent output sentence that exhibits both syntactic and/or lexical diversity from ...
