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RestringidoItem type: Capítulo de libro ,
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Ecopoesía para una vida sostenible: las antologías Naturaleza poética (2022) y Soplo de vida (2021)(Peter Lang, 2026) González García, Juana MaríaLa preocupación ecológica y la crisis climática actual han propiciado la aparición de un gran número de obras literarias en los últimos años que plantean la necesidad de cambiar la relación de los seres humanos con la naturaleza y de ponerle un freno a la globalización, al capitalismo y al mismo concepto de progreso. La ecopoesía escrita por autores y autoras contemporáneos en el ámbito hispánico, y particularmente en el ámbito latinoamericano, permite explorar formas de vida más respetuosas con el medio ambiente, así como criticar los valores sociales y económicos dominantes. En este trabajo abordaremos las antologías de poesía ecológica Naturaleza poética (2022) y Soplo de vida (2021) a fin de examinar algunas de las preocupaciones y propuestas de los jóvenes autoras y autores del siglo XXI en torno a estilos de vida más sostenibles y resilientes frente a la emergencia climática y el modelo de acumulación capitalista.
Acceso AbiertoItem type: Trabajo fin de Grado o TFG ,
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Educación emocional y Gamificación en Matemáticas en el Ciclo Medio de Educación Primaria.(2026-05-04) Jurado-Alcaide, MiriamSe presenta una Programación Didáctica de Aula para el área de las Matemáticas dirigida a los alumnos de 4º de Primaria. El eje principal de este trabajo es la gamificación integrando la educación emocional. La propuesta surge por el bajo rendimiento académico en el área de las matemáticas y la desmotivación de los alumnos siguiendo la metodología tradicional, ya que generan frustración, ansiedad... A través del universo de Harry Potter, el aula se convierte en la escuela de Hogwarts donde los alumnos deberán resolver desafíos y retos matemáticos y así lograr puntos para su casa. De esta forma, los alumnos dejan de ser receptores pasivos y se convierten en los protagonistas de su proceso de aprendizaje. El marco legislativo que se sigue es la LOMLOE (2020) y el decreto 175/2022 en Cataluña, también se tiene en cuenta la atención a la diversidad según el decreto 150/2017. El objetivo del trabajo es transformar la percepción negativa que tienen los alumnos hacia las matemáticas, reducir los bloqueos a través de la educación emocional y entender que el error nos permite aprender y mejorar.
Acceso AbiertoItem type: Trabajo fin de Máster o TFM ,
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Protocolo DATOM: Desarrollo de Actuación en el Trato Operativo con Menores en la Guardia Civil(2025-07-08) Tomás-Marrero, DaviniaEl presente Trabajo de Fin de Máster presenta el Protocolo DATOM (Desarrollo de Actuación en el Trato Operativo con Menores), una propuesta estructurada para mejorar la intervención policial de la Guardia Civil en contextos que implican contacto directo con menores, tanto en situaciones testimoniales como no testimoniales. El objetivo principal es evitar la victimización y revictimización infantil, así como garantizar una atención profesional, respetuosa y ajustada al desarrollo evolutivo del menor. DATOM se basa en técnicas consolidadas y validadas por la comunidad científica, como la Entrevista Cognitiva Mejorada (ECM), el Protocolo NICHD, el modelo CAPALIST y el análisis HELPT, integrando sus elementos más eficaces en una herramienta operativa única, clara y de fácil aplicación para agentes no especializados. El protocolo contempla la intervención desde el primer contacto con el menor, priorizando entornos seguros, sin elementos intimidatorios, y procedimientos que garanticen la protección emocional y jurídica del niño o adolescente, incluso en escenarios donde no se realiza una toma de manifestación formal. Además, incluye un plan formativo específico y continuo para los agentes, con contenidos teóricos y prácticos enfocados al trato con colectivos vulnerables. También establece un sistema de evaluación permanente, basado en indicadores operativos y revisiones periódicas internas, con el fin de asegurar su actualización y adaptación a las necesidades reales del servicio. DATOM aspira a convertirse en una herramienta útil y viable dentro de la estructura de la Guardia Civil, promoviendo un modelo de intervención más humano, eficaz y alineado con los derechos de la infancia.



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