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Acceso AbiertoItem type: Artículo , 
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Heterogeneidad de los protocolos autonómicos de actuación ante intentos de suicidio en los servicios de urgencias en España: necesidad de un marco unificado(SEMES, 2026) Muñoz Carrasco, Sonia; Vicario-Merino, Ángel[Resumen no disponible]- Acceso Abierto
Item type: Trabajo fin de Máster o TFM , Agregar a mi lista
Proyecto de gamificación de robótica en 6° de educación básica secundaria del Colegio Inmaculado Corazón de María mediante el ABP(2026-07-01) Londoño-Rentería, Daniela; Bautista Villamizar, Ana MaríaEl presente proyecto de innovación educativa propone el diseño de una estrategia de gamificación orientada a fortalecer la motivación hacia el aprendizaje de la robótica en estudiantes de sexto grado de educación básica secundaria. La propuesta parte de las dificultades de interés y participación que surgen en esta disciplina, por lo que se diseña una experiencia didáctica en la plataforma Genially basada en la narrativa de Roblox como recurso cercano y atractivo para los estudiantes. La estrategia, denominada “Roblox: Misión girasol– SolarQuest”, se organiza como una secuencia de misiones que guían el proceso de aprendizaje para la construcción de un prototipo de girasol seguidor de luz. El diseño integra contenidos relacionados con robótica, electrónica y programación mediante metodologías activas y trabajo colaborativo, con el objetivo de promover la participación, resolución de problemas y desarrollo de competencias propias del área. Por consiguiente, esta propuesta configura una visión integradora del proceso de enseñanza-aprendizaje orientada al desarrollo de competencias del siglo XXI y a la resolución de problemáticas cercanas al contexto de los estudiantes mediante el diseño y la creación de prototipos robóticos. - Acceso Abierto
Item type: Trabajo fin de Grado o TFG , Agregar a mi lista
Conductas delictivas en población infanto-juvenil(2026-06-24) Sanz-Mate, María; Velásquez Vega, José AlfredoEste estudio presenta una revisión sistemática sobre la delincuencia infanto-juvenil, así como los factores de riesgo y protección correlacionados. El objetivo principal consiste en analizar la interrelación entre variables individuales, familiares, académicas y sociales que inciden en la etiología y prevención de la conducta antisocial en la adolescencia. Los resultados constatan que factores de riesgo como la impulsividad, la hostilidad, el consumo de sustancias psicoactivas, la asociación con iguales desviados y el fracaso escolar incrementan de forma significativa la probabilidad de incurrir en conductas delictivas. Por el contrario, la cohesión familiar, la supervisión parental adecuada, la resiliencia individual, el apego escolar y la vinculación con redes prosociales operan como factores protectores de primer orden. En síntesis, la evidencia empírica acumulada confirma la naturaleza multicausal y relacional de la conducta delictiva infanto-juvenil, lo cual exige el desarrollo de programas preventivos integrales y transversales orientados al ámbito familiar, educativo y socio-comunitario.
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