Listar Área de Educación por título
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Comparación de los patrones básicos de movimiento y las funciones ejecutivas en niños de 9 años con y sin TDAH
(07/2016)El déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más prevalentes dentro del medio educativo. Los patrones básicos motrices y las funciones ejecutivas son de gran importancia de estudio dentro de los ... -
Comparación del nivel lingüístico de los estudiantes monolingües y bilingües de España: evidencia de la Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas
(21/04/2017)La Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas (2012) se desarrolló con el objetivo de evaluar y estandarizar los indicadores de competencias de lengua extranjera de los estudiantes de secundaria de distintos países ... -
Comparación entre el trabajo por ambientes y el método convencional en los niveles de Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención
(07/2015)El trabajo por ambientes es un método educativo relativamente joven que cada vez aplican más escuelas en Catalunya. Consiste en la libre circulación por espacios preparados para el desarrollo integral y global de los niños ... -
La competencia de aprender a aprender en la sociedad del conocimiento. Herramienta para el desarrollo del comportamiento estratégico en la Educación Secundaria Obligatoria aplicada a las Ciencias Sociales.
(10/05/2015)Las exigencias educativas a las que debe responder la Educación Secundaria Obligatoria por la progresiva inmersión a la nueva sociedad de la información, hacen que se inicie un proceso de transición hacia la evolución de ... -
La competencia digital del futuro profesorado de Educación Musical de Secundaria en Valencia
(10/07/2015)La enseñanza de la Música en Secundaria se sigue ejerciendo todavía en muchas aulas de una forma clásica o tradicional dando prioridad al solfeo, a la Historia de la Música y a estilos musicales clásicos por encima de ... -
La competencia digital en la educación y más concretamente en el área de economía
(2012)Mediante el presente TFM (Trabajo Fin de Máster) se realiza un análisis de la situación de las nuevas tecnologías en nuestro sistema educativo. En éste, se observa la importancia de estas herramientas y de los diferentes ... -
“La Competencia Digital en los alumnos de 3º de ESO. Análisis y propuesta práctica para el aula de Música”
(15/11/2013)Las posibilidades que ofrecen los nuevos avances tecnológicos constituyen una fuente de recursos de ineludible exploración para el profesorado del siglo XXI. El área de Música, privilegiada de estos avances tecnológicos ... -
La competencia en comunicación lingüística en las Ciencias Sociales Adquisición en el aula de 1º de Educación Secundaria Obligatoria
(20/12/2013)El presente trabajo pretende mostrar cómo es la adquisición de la competencia en comunicación lingüística en las Ciencias Sociales de 1º de Educación Secundaria Obligatoria. El nivel de comprensión lectora de los alumnos ... -
La competencia intercultural en el aula de lengua extranjera mediante las Tecnologías de la Información y Comunicación
(24/05/2016)El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de intervención para desarrollar la competencia intercultural en el aula de inglés en la etapa de bachillerato mediante las Tecnologías de la Información ... -
La competencia social y emocional en el aula
(2011)En este estudio se aborda la necesidad de incluir la competencia socio-emocional en el sistema educativo. Con este objetivo, se ha realizado un análisis del estado de la cuestión en este campo. Para ello, se ha estudiado ... -
La competencia social. El fomento del aprendizaje cooperativo.
(2012)El objetivo de este trabajo es hacer una reflexión sobre las posibilidades que ofrece el aprendizaje cooperativo en el marco de la innovación educativa. Tras la explicación teórica, donde mi objetivo es aclarar qué es el ... -
Las competencias de liderazgo como agente de cambio en la educación secundaria a través de la obra de S.R. Covey
(19/12/2014)Existen diversas maneras de enfocar la formación en c0mpetencias de liderazgo, tan necesaria para la vida profesional y social. El colegio La Vall ha escogido la teoría de Stephen Covey sobre los 7 hábitos para formar a ... -
Las competencias digitales: herramientas didácticas que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula de ELE
(03/02/2021)La enseñanza del español como lengua extranjera ha venido evolucionando de manera positiva y acelerada con la llegada de la tecnología a nuestras aulas de ELE. Estos recursos digitales han servido de mediadores para facilitar ... -
La competición como Instrumento educativo y transmisora de valores. Propuesta de intervención para 4º de la ESO
(14/06/2016)El deporte es considerado en la sociedad actual como un fenómeno social y cultural con gran capacidad de movilizar a las masas. Pero desde la Educación Física se debe realizar un análisis crítico profundo de si el deporte ... -
El componente sociocultural en el aula de E/LE en Dinamarca
(02/03/2017)La finalidad del presente Trabajo Fin de Máster es la elaboración de una propuesta didáctica centrada en la enseñanza de la competencia sociocultural. Este trabajo propone una serie de actividades enfocadas a enseñar ... -
Los comportamientos maternos de interacción temprana y el desarrollo del lenguaje infantil: una revisión sistemática
(25/10/2023)Introducción: La familia es el primer entorno en el que los niños reciben oportunidades de aprendizaje, por lo que los cuidadores principales pueden y deben potenciar y favorecer el desarrollo infantil y, concretamente, ... -
Composición de textos narrativos y descriptivos para el fortalecimiento de la escritura creativa en estudiantes de 13 y 14 años de edad
(22/07/2021)La escritura creativa es una habilidad comunicativa y literaria sumamente importante en el desarrollo integral del estudiantado adolescente porque contribuye a la adquisición y fortalecimiento de aptitudes fundamentales ... -
La comprensión lectora en la asignatura de inglés en secundaria
(2011)Este estudio bibliográfico trata sobre la lectura en el aprendizaje de la lengua inglesa. El objetivo de la lectura depende de cada lector, por lo tanto se puede leer para obtener información, para comprender y para ... -
Comprensión lectora, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en alumnos que estudian en un colegio bilingüe
(16/07/2015)El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis descriptivo-correlacional entre las variables uso percibido de las estrategias de aprendizaje, comprensión lectora y rendimiento académico. Para alcanzar dicho ... -
La comprensión lectora, la memoria de trabajo, los movimientos oculares y la discriminación auditiva
(28/07/2015)Introducción: El presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre el rendimiento en comprensión lectora y la memoria de trabajo, los movimientos oculares y la discriminación auditiva. Método: La muestra ...