Listar Área de Educación por título
Mostrando ítems 1916-1935 de 2080
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El teatro: aprendizaje significativo en biología y geología
(2012)La sociedad actual, caracterizada por un ritmo vertiginoso de cambios, demanda de nuestros jóvenes respuestas innovadoras, caracterizadas por altas dosis de creatividad y sustentadas por aprendizajes significativos. Sin ... -
TEL y lectura. Propuesta de intervención neuropsicológica diseñada para estimular la conciencia fonológica en primer curso de Educación Primaria
(06/2021)La lectura es un proceso natural y voluntario sin base genética que requiere un proceso de aprendizaje basado en la práctica y adaptado al desarrollo de sus bases neurológicas y de sus procesos cognitivos. Multitud de ... -
La Teoría de las Inteligencias Múltiples como enfoque alternativo a la educación científica actual: análisis, revisión, exploración y propuesta didáctica.
(31/01/2014)La finalidad de este trabajo es analizar la situación actual de la educación científica en España, su problemática, y proponer la Teoría de las Inteligencias como un enfoque alternativo. Para ello se ha llevado a cabo ... -
La teoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en el desarrollo de actividades en el aula de música de secundaria
(2013)Inteligencias múltiples: múltiples para resaltar el número desconocido de capacidades humanas e inteligencias, para subrayar que estas capacidades son tan fundamentales como las que tradicionalmente detecta el test de CI. ... -
Tertulias Literarias Dialógicas: Una Apuesta De Inclusión Socio-Educativa Del Alumnado Gitano
(10/02/2021)El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo diseñar una propuesta para facilitar la inclusión socio-educativa del alumnado gitano, basada en una Comunidad de Aprendizaje, localizada en un barrio en situación ... -
El texto periodístico como medio para el desarrollo de la competencia ciudadana a partir de la cognición situada en el aula de 4º de ESO
(29/05/2023)El propósito de este trabajo es diseñar una propuesta de intervención para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en cuarto de ESO, centrándose en el desarrollo de la competencia ciudadana a través del enfoque ... -
El texto poético contemporáneo para el desarrollo de las competencias semántica y sociolingüística
(27/07/2017)En este trabajo presentamos una propuesta didáctica haciendo uso del género poético para mejorar las competencias semántica y sociolingüística de un grupo de estudiantes de español de nivel intermedio (B1). En primer lugar, ... -
Técnicas de búsqueda de empleo y habilidades sociales básicas para el alumnado
(2012)Este trabajo tiene como finalidad el acercamiento de la realidad empresarial a las aulas de 4º de Diversificación (alumnos de 16 años que pueden incorporarse al mundo laboral), donde por norma general, se enseñan contenidos ... -
Las técnicas de estudio de los alumnos de 2º de ESO en el IESP Monte Da Vila de O Grove
(2012)En este trabajo que se presenta, se ha elaborado una pequeña investigación de campo, en el seno del segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria, en un instituto de una villa costera de las Rías Baixas en la ... -
Técnicas de estudio: adquisición y aplicación en la ESO
(2012)El presente trabajo, realizado con una muestra de 124 alumnos de secundaria, pretende investigar cómo adquieren estos alumnos las técnicas de estudio y cuál es la aplicación práctica de las mismas, además de analizar sus ... -
Técnicas pedagógicas para la formación del hábito lector en Educación Primaria
(01/07/2019)La lectura es una herramienta que contribuye al desarrollo de la inteligencia, la creatividad y la inventiva. Además, nos permite adquirir conocimientos y destrezas, así como también nos ayuda a comprender al otro y al ... -
Las técnicas publicitarias como estímulo de la atención, motivación y memorización del alumnado en las clases de 1º de bachillerato de Lengua Castellana y Literatura
(19/12/2014)Este trabajo aborda las técnicas publicitarias de creatividad, advertainment y musicalidad, como herramientas de fomento de la atención, motivación y recuerdo al servicio de la enseñanza-aprendizaje en los alumnos de 1º ... -
Técnicas teatrales adaptadas a la enseñanza de la lectura comprensiva para estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular La Dolorosa de la ciudad de Quito–Ecuador.
(19/04/2018)La educación en el marco actual busca innovar constantemente sus métodos y estrategias para facilitar el aprendizaje en distintas áreas del saber. Por esta razón es importante buscar alianzas con el arte y sus diversas ... -
Técnicas teatrales aplicadas a la enseñanza de literatura castellana: estudio y propuesta
(19/12/2014)El principal objetivo del estudio pasa por demostrar la utilidad de los recursos teatrales en el aprendizaje de literatura castellana. Se han rastreado los beneficios de aplicar esta metodología en clase de 3º y 4º de ... -
Técnicas y recursos de educación personalizada de los cursos de preparación para las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior, aplicados específicamente a la asignatura de Física
(2012)El propósito fundamental de esta investigación es estudiar cómo ayudan a mejorar la enseñanza, el uso de técnicas para personalizar la educación en el curso de preparación para el examen de acceso a Ciclos de Grado Superior, ... -
That’s Music! - Una justificación de la impartición en inglés de la materia de Música en el tercer curso de la ESO
(2013)Los objetivos principales de este estudio son describir y abogar a favor del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras (AICLE) y defender el lugar de la Música en el currículo de la educación secundaria. Se ... -
The 4C’s in Arts and Crafts applying ArtsBased Service-Learning: design of an intervention proposal for Primary 5
(24/07/2019)Nowadays, although Content and Language Integrated Learning entails various planning tools and innovative strategies, the teaching of Arts and Crafts implements little communicative methods. However, communication should ... -
The CLIL unit as an Emotional Educational Approach. An Intervention proposal for Science Subject (Primary 4)
(26/02/2016)In this master’s dissertation we study the main characteristics of CLIL, not only as a good approach to teach content through a foreign language in an integrated way, but also as a respectful and holistic way to enhance ... -
The design of an E-portfolio as an interdisciplinary tool to promote autonomy in a CLIL context
(15/07/2021)Learners of the 21st century are living in a globalized world where the command of ICT and personal initiative are demanded competencies. In that sense, students need an adapted learning environment that enhances these ... -
The Four Elements: Potenciación de habilidades comunicativas en estudiantes de nivel B2 de inglés, a través de la gamificación
(27/09/2023)El presente Trabajo de Fin de Máster plantea la implementación de la gamificación en el aula de inglés como lengua extranjera para fortalecer la competencia comunicativa de los estudiantes que se encuentran clasificados ...