Las técnicas publicitarias como estímulo de la atención, motivación y memorización del alumnado en las clases de 1º de bachillerato de Lengua Castellana y Literatura

Abstract

Este trabajo aborda las técnicas publicitarias de creatividad, advertainment y musicalidad, como herramientas de fomento de la atención, motivación y recuerdo al servicio de la enseñanza-aprendizaje en los alumnos de 1º de bachillerato en el aula de literatura. Hasta ahora, las técnicas que emplea la publicidad se han visto limitadas a su uso dentro del espacio de los medios de comunicación o emplazamientos físicos con fines publicitarios y de venta. Sin embargo, son muchas las posibilidades que ofrecen estas técnicas en el ámbito de la educación, si dirigimos estas acciones hacia el recuerdo, la memorización y la atención de los alumnos en el aula. Con este trabajo, se pretende contribuir a la mejora del proceso educativo, dotando al profesorado de nuevas herramientas y enfoques metodológicos que le ayuden a impartir la materia de literatura utilizando estas técnicas extraídas de la publicidad, adaptando, eso sí, los fines y los medios y adecuándolos a los recursos del centro. Los resultados obtenidos tras la realización de esta investigación han sido muy interesantes, pero los veremos, después de la publicidad…