Listar Área de Educación por título
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Prácticas de crianza inclusivas e interculturales para la atención a la primera infancia en la modalidad C.N.H. creciendo con nuestros hijos, provincia de Orellana
(23/09/2020)El presente trabajo de TFM representa la visualización de los elementos conceptuales de las prácticas de crianza inclusivas e interculturales para la atención a la primera infancia en la modalidad C.N.H Creciendo con ... -
Predictores para un aprendizaje eficiente de letras en ESO: Una perspectiva desde la Neurodidáctica
(07/11/2014)El objetivo del estudio ha sido describir cómo diversos factores cognitivos (Memoria de trabajo y Atención) y procedimentales (Estrategias de aprendizaje y Hábitos y técnicas de estudio) influyen en el aprendizaje de letras. ... -
Preferencias sensoriales e inteligencias múltiples en la Educación Superior. Estudio y plan de intervención
(06/2016)Los retos de la educación superior son cada vez mayores, pues las dinámicas laborales requieren de estudiantes con habilidades y destrezas concretas. Por eso se busca que los universitarios se conozcan mejor a sí mismos, ... -
La prematuridad y el entorno educativo
(23/06/2021)Para elaborar esta investigación, se ha realizado una búsqueda de evidencias científicas que exponen que los niños1 prematuros precisan en ocasiones de apoyos, no sólo en el periodo neonatal inmediato, sino también a lo ... -
“Prevalencia de indicadores de ansiedad en un grupo de escolares de 1º y 3º de Educación Secundaria y su relación con la conducta asertiva y la adaptación familiar, social, escolar y personal en un centro educativo de Bizkaia”.
(16/01/2015)Este trabajo muestra los resultados de un proceso de evaluación llevado a cabo en un centro educativo de Bizkaia con 77 adolescentes de 1º y 3º de Educación Secundaria. Se aplicaron cuestionarios para evaluar los niveles ... -
Prevención de conductas disruptivas en las aulas de ESO a través del entrenamiento en habilidades sociales
(06/06/2019)Las conductas disruptivas en las aulas de los centros educativos son una preocupación creciente entre el profesorado que impide el transcurso normal de una clase, perjudicando no solo a profesores, sino también al resto ... -
Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en alumnos/as de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria
(19/05/2023)Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) se han convertido, en los últimos años, en uno de los problemas mentales más significativos de la sociedad. El número de personas que padece algún TCA se ha visto incrementado, ... -
Prevención e intervención de trastornos fonológicos en educación infantil: creación de un diseño web para docentes
(10/02/2021)Con el presente Trabajo Fin de Estudios se pretende ofrecer a los docentes del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años) una serie de pautas y estrategias destinadas a prevenir, detectar e intervenir los trastornos ... -
Primary teachers’ perspectives on CLIL implementation in Mataró
(07/2017)CLIL is an innovative approach that is being rapidly implemented in many schools and at different levels across many countries of the world. This is originating some reflections, particularly on the needs and beliefs of ... -
Primer acercamiento a la filosofía mediante la gamificación. La creación de un diccionario filosófico en el aula de 1º de Bachillerato
(29/02/2024)En la actualidad la filosofía se reestablece como asignatura obligatoria en los dos cursos de bachillerato. Sin embargo, sigue teniendo escasa presencia en la educación básica obligatoria lo que genera que la mayoría de ... -
La primera adquisición de palabras utilizando la gamificación
(15/09/2021)Empezar a aprender un idioma puede llegar a ser un gran desafío, en muchos casos es en este primer contacto donde se encuentra el punto crucial entre continuar o abandonar, es por ello que la utilización de una buena ... -
Primeros contactos con el álgebra, siguiendo los pasos de los grandes matemáticos
(10/2017)Hoy en día las matemáticas se presentan a los alumnos como un producto acabado, obvio e inamovible. Sin embargo, solo basta con hacer un breve repaso por la historia para poder comprobar que las matemáticas han seguido ... -
Los problemas de comunicación en Ed. Secundaria: Una manera de abordarlos a través de las TICs
(2013)A pesar de los numerosos trabajos realizados para estudiar la convivencia escolar, se echa de menos en todos ellos un estudio detallado sobre la comunicación en los centros educativos y su repercusión en la cohesión ... -
La problemática en el aprendizaje del ritmo en el alumnado de 1º de ESO en el aula de música: revisión y aplicación de un modelo didáctico
(05/06/2014)La educación musical forma parte del currículo de la Educación Secundaria Obligatoria como materia que ayuda a desarrollar la sensibilidad personal, la creatividad, la comunicación social y la apreciación de la cultura. Edgar ... -
El proceso creativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE
(19/09/2019)El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo desarrollar una propuesta didáctica en la que el proceso creativo, a través de la expresión plástica, sirva como herramienta para interiorizar significativamente ... -
Producciones de audio en el marco del Aprendizaje Servicio: Una unidad de trabajo para el módulo Grabación en Estudio en el 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior Sonido para Audiovisuales y Espectáculos
(02/06/2018)La propuesta de intervención que se presenta ha tenido como objetivo diseñar una unidad de trabajo que permita contextualizar, orientar y potenciar las actividades de del módulo Grabación en Estudio (segundo curso del ... -
La producción escrita y el léxico en niños de primero de Primaria
(23/07/2019)La competencias textual y semántica, referidas en este caso al manejo de un buen porcentaje de campo lexical, y la desmotivación de los estudiantes por escribir, constituyen para los docentes un reto a asumir con los ... -
El profesorado de educación primaria de Galicia y la diversidad de sus aulas
(14/07/2021)Actualmente, el modelo inclusivo es uno de los objetivos principales a alcanzar por todos los centros educativos. Para la mayoría de los maestros y maestras en muchas ocasiones atender a las necesidades de su aula de forma ... -
Programa de autoestima y habilidades sociales, para ayudar a la recuperación emocional de las internas del Centro de Rehabilitación Social Femenino del cantón Zaruma, en la provincia de El Oro, República del Ecuador
(07/2019)Las internas del Centro de Rehabilitación Social del cantón Zaruma presentan un considerable deterioro de su autoestima y significativa deficiencia de las habilidades sociales perjudicando especialmente la intercomunicación ... -
Programa de desarrollo de la creatividad para alumnos de 3º de ESO en la asignatura de Física y Química
(21/05/2016)El sistema educativo actual requiere en sus principios la educación integral del alumno, pero en su práctica habitual la enseñanza se realiza por materias estancas en las que se exige a los alumnos ver el conocimiento desde ...