El presente trabajo de TFM representa la visualización de los elementos conceptuales de las prácticas de crianza inclusivas e interculturales para la atención a la primera infancia en la modalidad C.N.H Creciendo con Nuestros Hijos, constituyendo una herramienta pedagógica en la educación no formal, en virtud de los limitados recursos académicos sobre prácticas de crianza que fortalezcan el ejercicio de derechos de los niños y niñas de 0 a 3 años y las mujeres quienes necesitan de procesos de atención que garanticen que los cuidadores, padres de familias promuevan interacciones positivas, las atenciones y realizaciones, el juego como elemento de desarrollo y aprendizaje, la enseñanza de tradiciones y costumbres que fomentan la identidad cultural. La propuesta innovadora tiene como objetivo la elaboración de una “guía de capacitación sobre prácticas de crianza inclusivas e interculturales en la primera infancia” basado en las características culturales de la población amazónica, la metodología ejecutada en el TFM permite promover la participación activa, reflexiva de educadores y familias, por lo cual será utilizada por los educadores en las actividades educativas. Además, la propuesta pretende ser tomada como referente en diversos contextos de educación de la realidad ecuatoriana.