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    • La semántica de la enseñanza de las ciencias: constructivismo, internismo y términos de clase 

      Sánchez Gómez, Pedro J; Morcillo, Juan Gabriel (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2014)
      En este trabajo presentamos un análisis de la semántica de los términos de clase natural en el discurso educativo de las ciencias experimentales. Para acotar el problema, hemos empleado la dicotomía internismo vs externismo ...
    • Semi-Automated Correction Tools for Mathematics-Based Exercises in MOOC Environments 

      Corbi, Alberto ; Burgos, Daniel (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, 06/2015)
      Massive Open Online Courses (MOOCs) allow the participation of hundreds of students who are interested in a wide range of areas. Given the huge attainable enrollment rate, it is almost impossible to suggest complex homework ...
    • El seminario en papel 

      Aragonés, Carlos (Nueva Revista, 12/2015)
      Antes de pasarlo al papel, los autores de este número 156 hablaron en Santander entre el 31 de agosto pasado y el 4 de septiembre, invitados por los Cursos de verano, todos menos uno. El aniversario de Nueva Revista pedía ...
    • Seneca: tratados, epístolas y otras obras 

      García Garrido, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 04/1968)
      Cada una de las obras de esta secc10n está integrada por varios libros. Séneca pretendía abordar en ellas determinados temas que le resultaban particularmente dignos de atención. Solamente las Epístolas tienen un carácter ...
    • La sentencia de Estrasburgo de 21 de octubre de 2013 

      Fernández-Fontecha Torres, Manuel (Nueva Revista, 03/2014)
      Una de las sentencias de más honda repercusión sobre lo actuado por el Estado de derecho en España, la conocida como sentencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos contra la «doctrina Parot», viene siendo considerada ...
    • El sentido actual de la empresa calasancia 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1949)
      Como puede inferirse, del título que rotula este trabajo, no voy a hacer un estudio histórico de San José de Calasanz o de alguna de las manifestaciones de su vida. Mas que trasladar el pensamiento a épocas pretéritas para ...
    • Sentido bipolar de lo didáctico 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 01/1960)
      Si la ciencia es un vuelo de serenidad, una de las exigencias más incisiva y prudente al iniciar un estudio, es el caminar «neutral». El hombre, inmerso en la ciencia o en el temblor mundano no puede estar totalmente libre ...
    • El sentido de la capacidad de escucha en la educación: acerca de la docilidad y la tarea educativa 

      Bárcena Orbe, Fernando (Revista Española de Pedagogía, 04/1987)
      En este artículo se analiza la importancia de la docilidad (docilitas) en la tarea educativa. Contra ciertas afirmaciones, que desconocen la verdadera condición de esta virtud, es decir, como racional y crítica abriéndose ...
    • El sentido de la intencionalidad en la relación educativa 

      Jover Olmeda, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 04/1987)
      Este trabajo estudia el problema de la intención educativa en la relación educativa, tanto para el educador como para el alumno. Es la intención específica de educar lo que permite calificar algunas acciones como «educativas» ...
    • El sentido de la vida ... ¿entra en el examen? 

      Jiménez Abad, Andrés (Revista Española de Pedagogía, 05/1996)
      Es bien conocida, al menos entre los iniciados, la afirmación kantiana de que «el campo de la filosofía se resume en las siguientes preguntas: 1) ¿Qué puedo saber? 2) ¿Qué debo hacer? 3) ¿Qué me es posible ...
    • Sentido de la «introducción a las ciencias de la educación» en los planes de estudios universitarios 

      Rodríguez Diéguez, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 04/1975)
      Los planes de estudio en las Divisiones de Filosofía y Ciencias de la Educación presentan una disciplina. controvertida en su planteamiento. pero fundamental desde varias perspectivas: la «Introducción a las Ciencias de ...
    • Sentido pedagógico de la Filosofía de la Historia en Condorcet 

      del Pozo, Alberto (Revista Española de Pedagogía, 07/1952)
      De la Ilustración se han dado multitud de definiciones. Otto Willmann, en su Teoría de la Formación Humana, cita algunas de las más importantes, pertenecientes ya a filósofos representativos de la época, ya a críticos ...
    • Sentido personal de la educación 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1953)
      En nuestros días, la educación está superando las posiciones antitéticas del humanismo y el realismo y se está orientando cada vez más hacia el personalismo. Esta posición se caracteriza por la estimulación de las tendencias ...
    • El sentido reverencial del dinero 

      García Norro, Juan José; Maeztu, Ramiro de (Nueva Revista, 07/2014)
      Reseña del libro" El sentido reverencial del dinero" de Ramiro de Maeztu, por Juan José García Norro.
    • El sentido trascendente de la existencia y la educación 

      Millán-Puelles, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 10/1982)
      La educación puede ser considerada desde una triple perspectiva: formal, genérica y teleológica. La dimensión formal es el esclarecimiento de la esencia de la actividad educativa. Para Kant la educación es la humanización ...
    • Sentiment Analysis and Classification of Hotel Opinions in Twitter With the Transformer Architecture 

      Arroni, Sergio; Galán, Yerai; Guzmán-Guzmán, Xiomarah; Nuñez-Valdez, Edward Rolando; Gómez, Alberto (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 03/2023)
      Sentiment analysis is of great importance to parties who are interested is analyzing the public opinion in social networks. In recent years, deep learning, and particularly, the attention-based architecture, has taken over ...
    • Sentiment Analysis on IMDb Movie Reviews Using Hybrid Feature Extraction Method 

      Harish, B S; Kumar, Keerthi; Darshan, H K (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 06/2019)
      Social Networking sites have become popular and common places for sharing wide range of emotions through short texts. These emotions include happiness, sadness, anxiety, fear, etc. Analyzing short texts helps in identifying ...
    • Sentimientos y moral en Horkheimer, Adorno y Levinas 

      Ortega Ruiz, Pedro (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      En este artículo se analiza el papel que ocupan los sentimientos en la moral de Horkheimer, Adorno y Levinas. Se exponen las distintas respuestas dadas a la pregunta de si la acción moral procede de la sola razón o del ...
    • Ser humano como tarea. Ideas para una antropología de la educación de inspiración clásica 

      Pérez Guerrero, Javier (Revista Española de Pedagogía, 05/2016)
      En este artículo se defiende la idea de que el aprendizaje es, más allá de una interiorización de funciones y contenidos, una aportación libre. Inspirándose en una visión clásica del ser humano que toma como paradigma al ...
    • Sergio Romano, “Putin e la riconstruzione della grande Russia” 

      Martín, Pablo T. (Nueva Revista, 02/05/2017)
      En "Putin y la reconstrucción de la Gran Rusia", Sergio Romano descifra los elementos que han ido configurando personalidad política del dirigente ruso que se está convirtiendo quizá en el principal protagonista de los ...