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    • P. Octavio Assarotti, de las Escuelas Pías, el primer Apóstol de los sordomudos en Italia 

      Caballero, Valentín (Revista Española de Pedagogía, 04/1949)
      Las grandes obras de Dios suelen tener, por lo regular, principios muy molestos y adquirir después proporciones insospechadas. Son el grano de trigo sembrado en tierra fértil, muerto allí al parecer, pero germinando con ...
    • Pablo de Azcárate: En defensa de la República. Con Negrín en el exilio 

      Carabante, José María (Nueva Revista, 11/2011)
      Reseña de "En defensa de la República. Con Negrín en el exilio" de Pablo de Azcárate, por José María Carabante. Crítica, Barcelona, 2010, 504 págs.
    • Pablo Iglesias y la poliacroasis 

      Garrido Gallardo, Miguel Ángel (Nueva Revista, 07/2016)
      En un breve apunte, nuestro Director subraya la importancia de la retórica en la comunicación política, tomando un par de ejemplos patentes en la reciente campaña electoral española. Claro que echar mano una y otra vez ...
    • Los «padres» pedagógicos de Europa. Discursos educativos fundacionales para la integración europea, cien años después de la Gran Guerra 

      Vilafranca Manguán, Isabel; Cercós Raichs, Raquel; García Farrero, Jordi (Revista Española de Pedagogía, 05/2018)
      El presente artículo navega desde las raíces fundacionales de la Unión Europea, cuya primera manifestación fue la «Europa de los Seis» ideada por los hoy denominados «padres de Europa», hasta los discursos educativos que ...
    • La paideia byzantina a través de la "alexiada" 

      Lascaris Comneno, Constantino (Revista Española de Pedagogía, 04/1959)
      La Grecia clásica elaboró un concepto del hombre, en cuya formación se unen la educación y la cultura, estos dos términos disociados en la Pedagogía moderna. Para ser considerado persona se precisaba poseer la paideia, ser ...
    • Paideia: thanatos y telos 

      Fullat i Genís, Octavi (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Podemos distinguir dos tipos diferentes en el proceso educativo, el llamado «aprendizaje de la educación» y el que lleva a una posible «educación autónoma» en la que la libertad de cada cual está por encima de todo. El ...
    • El paisaje como lugar de encuentro para la ordenación del territorio 

      Pons Izquierdo, Juan José (Nueva Revista, 03/2012)
      La sociedad es cada vez más consciente del valor de su propio territorio. Las múltiples facetas que presenta (ambiental, cultural, económica, etc.) son motivo de protección y desarrollo, considerándose un recurso imprescindible ...
    • Países de lengua alemana: Austria, Republica Federal Alemana y Suiza Alemana 

      Müller-Wieland, Marcel (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      En los países de lengua alemana, la transformación revolucionaria de la vida contemporánea ha provocado una masa considerable de investigaciones pedagógicas. Nos limitaremos a considerar unas 150 obras entre más de mil ...
    • Países de lengua castellana: Costa Rica, Ecuador y Panamá 

      Monge Alfaro, Carlos; Velasco, Ermel N. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      En un estudio sobre los problemas de la enseñanza secundaria en Costa Rica, Azofeifa ha analizado aspectos tales como la orientación, los cursos de estudio, la organización, la metodología y la administración; ha propuesto ...
    • Países de lengua castellana: España 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      Al concepto de investigación pedagógica se le da en España la suficiente amplitud para comprender en él no sólo las investigaciones experimentales, sino también las históricas y filosóficas; es decir, cualquier estudio ...
    • Países de lengua castellana: Puerto Rico 

      Rodríguez Bou, Ismael (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      De 1950 a 1956 las investigaciones pedagógicas. en Puerto Rico han estado a cargo principalmente de dos organismos: la Oficina de Investigación del Consejo Superior de Enseñanza y la división de Investigaciones Pedagógicas ...
    • Países de lengua francesa: Bélgica, Francia y Suiza 

      Hotyat, Fernand A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      En los países europeos de lengua francesa (Francia y las zonas francesas de Bélgica y Suiza) las investigaciones pedagógicas objetivas han estado a cargo sobre todo de los laboratorios o escuelas experimentales anexos a ...
    • Países de lengua inglesa: Australia 

      Radford, W. C. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      En Australia, las investigaciones pedagógicas están a cargo de las Universidades, los Departamentos oficiales de educación, las Escuelas normales, la Commonwealth Office of Education (COE) y el Australian Councial for ...
    • Países de lengua inglesa: Canadá 

      Jackson, Robert W. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      Para comprender la índole, los objetivos y la organización de las investigaciones pedagógicas en Canadá es necesario poseer algunas nociones sobre la estructura de la enseñanza en este país. Canadá tiene un sistema federal ...
    • Países de lengua inglesa: Nueva Zelanda 

      Parkyn, Georg W. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      En los Anual Reports del Ministro de Educación aparecen estudios amplios sobre los sistemas pedagógicos. En dichos informes figuran estadísticas básicas de la enseñanza en todos los niveles y se analizan problemas ...
    • Países de lengua inglesa: Reino Unido 

      Peel, E. A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      Las investigaciones pedagógicas en Gran Bretaña, durante el período que se considera, se han referido sobre todo a las mediciones, la orientación, el desarrollo del niño, la psicopedagogía, los métodos de grupo y las ...
    • Países de lengua nórdica: Dinamarca y Noruega 

      Haugland, Age (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      Las estrechas relaciones existentes entre Dinamarca y Noruega de tipo geográfico y natural se reflejan también en asociaciones amplias, que son ya tradicionales, en la esfera del conocimiento. Así, por ejemplo, en ambos ...
    • Países de lengua nórdica: Suecia 

      Alstrom, Karl Georg (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      La educación constituye todavía una asignatura bastante nueva en el sistema universitario de Suecia. Antes de 1948 era enseñada como una rama de la psicología, pero en esa fecha se la presentó (incluyendo la psicopedagogía) ...
    • Países de lengua oriental: Japón 

      Hidaka, Daishiro; Murakami, Shunsuke (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      La democracia no figuraba entre los objetivos del Japón en la segunda guerra mundial. Fue impuesta por las potencias aliadas de conformidad con la política de ocupación posterior al conflicto. A lo largo de ese proceso, ...
    • Países de lengua portuguesa: Brasil 

      Teixeira, Anitio S. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      Para que se inicien y prosperen las investigaciones pedagógicas parece ser necesaria la existencia de un desarrollo cultural y económico propicio. En Brasil no se ha llegado aún a ese estado. Los educadores no han adquirido ...