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Mostrando ítems 2470-2476 de 2476
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Who should teach gifted students?
(Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)En este trabajo se ofrece una visión de síntesis relativa a las características de un buen profesor en general y del mejor profesor de los alumnos más capaces en particular. Se analizan, a la luz de los resultados de la ... -
Wikileaksw, Democracia y diplomacia Guillermo Marín
(Nueva Revista, 03/2011)Wikileaks es, y se prevé que siga siéndolo durante algún tiempo, un asunto polémico. Sin embargo, más allá de los análisis apasionados y la tensión, es necesario reflexionar sobre la trascendencia de las revelaciones. ... -
Wilhelm Flitner: educación y pedagogía en el ámbito de las ciencias del espíritu
(Revista Española de Pedagogía, 05/2016)En este artículo realizamos un estudio histórico de las aportaciones culturalistas de Wilhelm Flitner a los procesos de epistemologización propios de la pedagogía contemporánea. A partir de una revisión bibliográfica del ... -
Y un año de Gobierno socialista
(Nueva Revista, 07/2005)Sobre la experiencia de la política socialista en Galicia, una aproximación al futuro -
Yela Utrilla, filosofo de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 07/1950)Cuando en 1946 empezó el señor Yela Utrilla a explicar Filosofía de la Educación en la Universidad de Madrid, su esfuerzo investigador y docente, tuvo en cuenta la doble perspectiva nacional e internacional que la materia ... -
Yo prefiero decir que la historia es más sencilla, casi un clásico de la política, que se podría resumir así: un gobierno fracasa estrepitosamente, pierde en consecuencia el apoyo del público y, al perderlo, los políticos que lo apoyaban lo abandonan (no conozco caso en la historia en que políticos mueran abrazados a un gobierno que está mal visto, muy mal visto, en la opinión pública).
(Nueva Revista, 10/2016)Reseña del libro Calidoscopio de la memoria y la escritura, de Manuel Sánchez Cuesta, por Mariano del Mazo de Unamuno. Ediciones del Orto, Madrid, 2015. 141 págs. -
Youth empowerment and engagement: an analysis of support practices in the youth protection system in Québec
(Revista Española de Pedagogía, 01/2016)El objetivo más común de las intervenciones que apoyan a los jóvenes en su tránsito a la vida independiente es el de ayudarles a convertirse en relativamente autosuficientes. Fue en este contexto en el que el proyecto se ...
