Mostrando ítems 487-506 de 3693

    • C. Rogers: ¿Una alternativa para la enseñanza? 

      Escudero Muñoz, Juan Manuel (Revista Española de Pedagogía, 10/1978)
      En las líneas que siguen nos proponemos una aproximación más, entre las muchas realizadas en los últimos años, al pensamiento rogeriano y a algunas de sus implicaciones en el campo de la enseñanza. Tal aproximación tiene ...
    • CA-CFAR Adjustment Factor Correction with a priori Knowledge of the Clutter Distribution Shape Parameter 

      Machado-Fernández, José Raúl; Bacallao-Vidal, Jesús Concepción; Torres Martinez, Shirley (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 06/2017)
      Oceanic and coastal radars operation is affected because the targets information is received mixed with and undesired contribution called sea clutter. Specifically, the popular CA-CFAR processor is incapable of maintaining ...
    • ¿Cabe una educación sexual que sea expresión de una inteligencia cultivada? 

      Reyero García, David (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      El presente texto pretende mostrar cómo la educación sexual en la actualidad responde al dominio que las filosofías de la sospecha han conseguido sobre la vida intelectual. Este dominio dificulta un juicio normativo sobre ...
    • CAIN-21: Automatic adaptation decisions and extensibility in an MPEG-21 adaptation engine 

      López, Fernando; Martínez, José M.; García, Narciso (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2013)
      This paper presents the progress and final state of CAIN-21, an extensible and metadata driven multimedia adaptation in the MPEG-21 framework. CAIN-21 facilitates the integration of pluggable multimedia adaptation tools, ...
    • La calidad de la enseñanza 

      Galino, María Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 10/1969)
      Esta preponderancia, siquiera sea existencial, del futuro sobre el pasado se pone particularmente de relieve en vísperas de una nueva etapa, en nuestro caso, en vísperas del nuevo curso. Este acto no tendría significación ...
    • La calidad de la gobernanza del sistema educativo. El caso de la LOMLOE 

      López Rupérez, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
      * Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de 2020, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Ante un panorama social y económico al­tamente complejo, el acierto en las reformas educativas ...
    • Calidad de vida, educación física y salud 

      Hernando Sanz, María Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      La calidad de vida supone un reto para las personas y para la sociedad en general ya que define unos elementos fundamentales de la vida en sociedad que se deben tener en cuenta a la hora de establecer el bien común como ...
    • La calidad docente en el cine: contrastes entre la ficción y el documental 

      Genovard Rosselló, Cándido; Casulleras Femenia, David; Gotzens Busquets, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2010)
      Este trabajo analiza las propuestas que el cine documental y el cine de ficción ofrecen sobre lo que es un docente de calidad, contrastándolas entre sí y con las concepciones teóricas generadas por los paradigmas predominantes ...
    • Calidad en servicios educativos: Análisis del instrumento SERVQUAL 

      Salvador González, Xabier De (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)
      Este estudio examina la opera-tivización de calidad de servicio percibida del instrumento SERVQUAL como escala sustractiva (percepciones menos expectativas) en su aplicación a un servicio público y educativo como son las ...
    • La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) 

      Duart, Josep M; Roig-Vila, Rosabel; Mengual-Andrés, Santiago; Maseda Durán, Miguel-Ángel (Revista Española de Pedagogía, 01/2017)
      Los MOOC se han entendido como la última evolución del aprendizaje en red, y desde su nacimiento en 2008 se han puesto en práctica en un buen número de universidades. Dado que actualmente nos encontramos en un escenario ...
    • La calidad regulatoria de los marcos normativos: una aproximación crítica 

      Martínez López-Muñiz, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
      La normativa sobre educación adolece de la falta de calidad regulatoria de muchas leyes y reglamentos que viene denunciándo­se en muchos países. La preocupación por la calidad de las normas es antigua, pero se ha recrudecido ...
    • La calidad universitaria en peligro 

      Enkvist, Inger (Nueva Revista, 10/2011)
      Mejorar la calidad de la enseñanza universitaria es, sin lugar a dudas, una de las medidas más importantes para mejorar la competitividad de cualquier país. En el caso español, las deficiencias de la universidad son no ...
    • Calificación y puntuación del trabajo extraescolar y la conducta 

      Marín Cabrero, Rosa; Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 04/1960)
      Entendemos por trabajo extraescolar el que se realiza fuera de la escuela, de acuerdo con el programa general de la misma. En su faceta más conocida y menos flexible ha dado en llamarse «deberes» o tareas para casa. Admitimos ...
    • Cambiar de fiscalidad para volver a crecer 

      Boldrin, Michele (Nueva Revista, 03/2014)
      Michele Boldrin llevaba un tiempo significativo sin publicar sobre nuestras reglas de financiación pública, establecidas por largos años en nuestra cultura política y en una legislación que ofrece constantes variaciones ...
    • Cambio conceptual en la escuela 

      Cueva, Aurora la (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      Las estrategias a corto plazo para el cambio conceptual, basado en la generación de un conflicto cognitivo, han tenido éxito en muchos casos. Los llamados concepciones alternativas extendidas y mezclados en diversos campos ...
    • Cambio social y evaluación pedagógica de las tecnologías 

      Vera Vila, Julio (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      La aceleración de los cambios en la sociedad actual amenaza con producir un gran desfase humano. Para prevenirlo es necesario diseñar proyectos educativos innovadores de formación permanente, en los que se han de integrar ...
    • Cambios producidos por la adaptación al EEES en la carga de trabajo de estudiantes de Psicología 

      López-Nuñez, Mª Inmaculada; Rubio-Valdehita, Susana; Díaz-Ramiro, Eva Mª (Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)
      La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una importante modificación en la metodología docente y en el proceso de aprendizaje, lo que ha generado un cambio respecto a la carga de trabajo ...
    • El camino del futuro. Conversación con el ministro de Educación, José Ignacio Wert 

      Gozalo, Miguel Ángel (Nueva Revista, 10/2014)
      Esta conversación se celebra en el despacho del ministro José Ignacio Wert (Madrid, 1950), en el viejo edificio de la calle de Alcalá, solemne y destartalado, por donde ha pasado tanta historia de España. El ministro lleva ...
    • El camino que va a la ciudad y otros relatos 

      Monmany, Mercedes (Nueva Revista, 09/2019)
      Reseña de "El camino que va a la ciudad y otros relatos" de Natalia Ginzburg, por Mercedes Monmany. El Acantilado, Madrid, 2019, 128 págs.
    • Los campus de excelencia internacional 

      Melero Hernández, Juan Antonio; Gómez Zamora, Mar (Nueva Revista, 11/2019)
      En este artículo se analiza el papel de los Campus de Excelencia Internacional (CEI) como instrumento para la dinamización de las interacciones público-privadas de innovación y desarrollo tecnológico. Desde su creación los ...