Listar Área de Educación por título
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Clase en red: Tecnologías de la Información y la Comunicación en dos aulas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria y una propuesta de red social educativa
(19/12/2014)La vigencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad actual es indiscutible y su inclusión en el contexto educativo cumple más de dos décadas. No obstante, su versatilidad puede generar ... -
CLIL as an Inclusive Approach. A design of a CLIL Rubric to evaluate Students with the Asperger Syndrome
(08/02/2018)Inclusive Education is a worldwide system where students are given the opportunity and support to learn together in the same classroom. In Ecuador, it responds to the guarantee of the right to a quality education, of all ... -
CLIL in Science Classrooms: a Case Study in 1st and 2nd Course of Secondary Education in Asturias
(24/01/2016)The implementation of bilingual programs following a CLIL approach is one of the educational trends nowadays. It implies the active participation of the school in the development of CLIL bilingual program, giving teachers ... -
CLIL in tertiary education: first course of Nursing studies using textbooks with the help of ICTs
(26/07/2022)In the last 2 decades, Bilingual education methodologies have been recently implemented across Europe at universities. There have been changes leading to new structuring of the existing university programs and consequently, ... -
CLIL intervention proposal to improve students’ oral communication in the natural science area at 5th year, through the use of cooperative learning and scaffolding
(26/02/2016)Nowadays, English language has become a basic and essential tool to function in an increasingly globalized society. In this context, the CLIL approach appears as an appropriate methodology to ensure that children and young ... -
CLIL or EMI: What is more effective for elementary education English learners? A case study in a bilingual school in Panama
(09/02/2017)Bilingual schools with a principles-based program are most likely to succeed in helping students become bilingual and biliterate. This case study presents the investigation conducted at Morgan Bilingual School (MBS)* to ... -
CLIL teachers’ materials: Sciencetextbook’s evaluative template
(05/01/2019)The textbook is an object which is present in almost all classrooms. Moreover, in the majority of cases, it is the basis of the student’s learning process. Teachers spent most of the time in class using the textbook, ... -
Coaching for CLIL: a training proposal for non-CLIL content primary teachers in the Principado de Mónaco Bilingual School
(07/2016)As the world changes, so do languages. This is why education along all of its participants must adapt to a constant changing word and be up-to-date in order to meet all the needs that will show through time. CLIL is an ... -
Coeducación Vs. Estereotipos sexistas Análisis de la educación actual. Propuestas coeducativas para Educación Física y la Escuela.
(2012)El objetivo principal de este trabajo es analizar los estereotipos sexistas que muestra el alumnado en su día a día, especialmente en el área de Educación Física, y mostrar que la herramienta clave para el cambio de actitud ... -
El coeficiente intelectual, las inteligencias múltiples y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes de educación secundaria
(01/2017)La presente investigación tiene como objetivo conocer las relaciones que se establecen entre el coeficiente intelectual total (CIT) y las inteligencias múltiples (IM) sobre el rendimiento académico escolar en estudiantes ... -
El cofre lectoescritor: una estrategia lúdicopedagógica para fortalecer procesos de lectura y escritura en estudiantes de grado primero
(04/02/2021)La propuesta el cofre lectoescritor es una estrategia pedagógica significativa que busca el aprendizaje de la lectoescritura a partir de la creación de materiales, orientando al estudiante a aumentar su vocabulario en ... -
Cognición Situada y Flipped Classroom en Tecnología de 3º ESO
(12/07/2018)En el presente Trabajo Fin de Máster se pretende llevar a cabo una propuesta de intervención en la cual se desarrollará una unidad didáctica con actividades auténticas, reales y contextualizadas, mediante las cuales los ... -
Combining CLIL and PBL to facilitate the learning of occupational hazards in the first year of a Higher Vocational Education and Training Bilingual Programme in Business Administration and Finance
(27/07/2017)These days, a key aim of the Vocational Education System is to qualify people to work and contribute effectively to the country’s economic development. In this context, English language acquisition has achieved a great ... -
Combining PBL and CLIL in the scientific laboratory in secondary education
(26/02/2016)Several connections can be made between the principles of CLIL methodology and the practical dimension of lab experiments. Thus, science lab offers a unique scenario for learning by doing, active learning, collaborative ... -
Comparación de los patrones básicos de movimiento y las funciones ejecutivas en niños de 9 años con y sin TDAH
(07/2016)El déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más prevalentes dentro del medio educativo. Los patrones básicos motrices y las funciones ejecutivas son de gran importancia de estudio dentro de los ... -
Comparación del nivel lingüístico de los estudiantes monolingües y bilingües de España: evidencia de la Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas
(21/04/2017)La Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas (2012) se desarrolló con el objetivo de evaluar y estandarizar los indicadores de competencias de lengua extranjera de los estudiantes de secundaria de distintos países ... -
Comparación entre el trabajo por ambientes y el método convencional en los niveles de Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención
(07/2015)El trabajo por ambientes es un método educativo relativamente joven que cada vez aplican más escuelas en Catalunya. Consiste en la libre circulación por espacios preparados para el desarrollo integral y global de los niños ... -
La competencia de aprender a aprender en la sociedad del conocimiento. Herramienta para el desarrollo del comportamiento estratégico en la Educación Secundaria Obligatoria aplicada a las Ciencias Sociales.
(10/05/2015)Las exigencias educativas a las que debe responder la Educación Secundaria Obligatoria por la progresiva inmersión a la nueva sociedad de la información, hacen que se inicie un proceso de transición hacia la evolución de ... -
La competencia digital del futuro profesorado de Educación Musical de Secundaria en Valencia
(10/07/2015)La enseñanza de la Música en Secundaria se sigue ejerciendo todavía en muchas aulas de una forma clásica o tradicional dando prioridad al solfeo, a la Historia de la Música y a estilos musicales clásicos por encima de ... -
La competencia digital en la educación y más concretamente en el área de economía
(2012)Mediante el presente TFM (Trabajo Fin de Máster) se realiza un análisis de la situación de las nuevas tecnologías en nuestro sistema educativo. En éste, se observa la importancia de estas herramientas y de los diferentes ...