Mostrando ítems 387-406 de 3703

    • Assessed by Machines: Development of a TAM-Based Tool to Measure AI-based Assessment Acceptance Among Students 

      Sánchez-Prieto, José Carlos; Cruz-Benito, Juan; Therón, Roberto; García-Peñalvo, Francisco (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2020)
      In recent years, the use of more and more technology in education has been a trend. The shift of traditional learning procedures into more online and tech-ish approaches has contributed to a context that can favor integrating ...
    • Assessing Lexical-Semantic Regularities in Portuguese Word Embeddings 

      Gonçalo Oliveira, Hugo; Sousa, Tiago; Alves, Ana (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 03/2021)
      Models of word embeddings are often assessed when solving syntactic and semantic analogies. Among the latter, we are interested in relations that one would find in lexical-semantic knowledge bases like WordNet, also covered ...
    • Assessing Road Traffic Expression 

      Silva, Fábio; Analide, Cesar; Novais, Paulo (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2014)
      Road traffic is a problem which is increasing in cities with large population. Unrelated to this fact the number of portable and wearable devices has also been increasing throughout the population of most countries. With ...
    • Ateismo de estado 

      Sánchez Cámara, Ignacio (Nueva Revista, 11/2011)
      En los últimos años, desde 2004 para ser exactos, se ha reabierto, de manera artificial, en España la «cuestión religiosa », resuelta por la concordia básica de la sociedad y por la Constitución. No es extraño que los ...
    • Atención a la diversidad y desarrollo del talento en el aula. El modelo DT-PI y las tecnologías en la implantación de la flexibilidad curricular y el aprendizaje al propio ritmo 

      Tourón, Javier; Santiago Campión, Raúl (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2013)
      En el presente trabajo se analizan algunos de los cambios que se deberían producir en la escuela para que ésta pudiera responder mejor a las necesidades educativas de los escolares de más capacidad. Se exponen los elementos ...
    • Atribuciones causales, autoconcepto y motivación en estudiantes con alto y bajo rendimiento académico 

      Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Rodríguez Martínez, Susana; Piñeiro Aguín, Isabel (Revista Española de Pedagogía, 09/1999)
      The aim of this work is to analyze the differential characteristics of the students with high and low academic achicvem~nt in some variables of cognitive-motivational nature. As a rule the results indicate that the group ...
    • Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral 

      Rodríguez Bravo, Ana Eva; De-Juanas Oliva, Ángel; González Olivares, Ángel Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)
      La transición de los jóvenes al mundo laboral y su formación representa un desafío de la sociedad actual, más aún entre los jóvenes en situación de vulnerabilidad social. En este trabajo se presenta un estudio dirigido a ...
    • Attention-based Multi-modal Sentiment Analysis and Emotion Detection in Conversation using RNN 

      Huddar, Mahesh G.; Sannakki, Sanjeev S.; Rajpurohit, Vijay S. (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 06/2021)
      The availability of an enormous quantity of multimodal data and its widespread applications, automatic sentiment analysis and emotion classification in the conversation has become an interesting research topic among the ...
    • Attentive Flexible Translation Embedding in Top-N Sparse Sequential Recommendations 

      Seo, Min-Ji; Kim, Myung-Ho (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2023)
      Sequential recommendation aims to predict the user’s next action based on personal action sequences. The major challenge in this task is how to achieve high performance recommendation under the data sparsity problem. ...
    • Attesting Digital Discrimination Using Norms 

      Criado, Natalia; Ferrer, Xavier; Such, José M. (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 03/2021)
      More and more decisions are delegated to Machine Learning (ML) and automatic decision systems recently. Despite initial misconceptions considering these systems unbiased and fair, recent cases such as racist algorithms ...
    • Audio-Visual Automatic Speech Recognition Using PZM, MFCC and Statistical Analysis 

      Debnath, Saswati; Roy, Pinki (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2021)
      Audio-Visual Automatic Speech Recognition (AV-ASR) has become the most promising research area when the audio signal gets corrupted by noise. The main objective of this paper is to select the important and discriminative ...
    • El auge de las micro credenciales y su impacto en la educación del futuro 

      Uríbarri, Joaquín; Auricchio, Giuseppe (Nueva Revista, 11/2021)
      La micro credencial es una cualificación que demuestra el aprendizaje adquirido en una habilidad específica a través de una experiencia formativa breve –nunca superior a dos años–, y en muchos casos online y de coste ...
    • Aula de musicoterapia: un centro con alma 

      Martínez Morales, Ignacio; Amorós Sánchez, Beatriz (MISOSTENIDO, 01/2023)
      Atreverse o emprender va de la mano de todos aquellos que hemos querido dedicarnos a la musicoterapia en un momento como este, en el que la disciplina está en vías de desarrollo; pero especialmente más cerca de los que ...
    • El Aula Inteligente: una experiencia educativa innovadora 

      Segovia Olmo, Felipe; Beltrán Llera, Jesús; Martínez Arias, M. Rosario (Revista Española de Pedagogía, 01/1999)
      This article deals with the design and assessment of a new instructional model called "The Intelligent Classroom" (IC). The Intelligent classroom is described in the context of educational learner-centered paradigm. The ...
    • La ausencia del padre y los hijos apátridas en la sociedad actual 

      Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 01/1993)
      La ausencia del padre en la educación familiar ha tenido una amplia y errónea tradición, pero nunca hasta hoy tal ausencia se había transformado en destierro. El padre -como también su figura- ha sido desterrado del ámbito ...
    • Ausentismo laboral y salud: estudio de su importancia en el teletrabajo 

      García Chávez, Víctor; Martínez Sánchez, Rebeca (RETOS: Revista de Ciencias de la Administracion Economica, 01/2016)
      Se muestra la evidencia empírica encontrada sobre la asociación de la salud con el ausentismo laboral en trabajadores de manufactura de alimentos en la Ciudad de México mediante un estudio de tipo descriptivo y correlacional. ...
    • Austria o el hundimiento de la gran coalición 

      Estarriol, Ricardo (Nueva Revista, 12/2016)
      El 4 de diciembre 2016 los austriacos eligieron a su presidente, pero a la vez abuchearon a los dos grandes partidos gubernamentales (populares y socialistas). Ricardo Estarriol repasa en este artículo cómo se ha llegado ...
    • Autismo y rehabilitación psicosocial 

      Diví Castellón, Miguel Ángel (MISOSTENIDO, 01/2023)
      Quizá una de las mejores maneras de presentar el contenido y el espíritu de esta nueva publicación del musicoterapeuta Miguel Ángel Diví sea compartiendo la primera parte del libro prologada por Antonio y María José, ...
    • Auto-adaptative Robot-aided Therapy based in 3D Virtual Tasks controlled by a Supervised and Dynamic Neuro-Fuzzy System 

      LLedo, L. D.; Bertomeu, A.; Díez, J.; Badesa, F. J.; Morales, R.; Sabater, J. M.; Garcia-Aracil, N. (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 03/2015)
      This paper presents an application formed by a classification method based on the architecture of ART neural network (Adaptive Resonance Theory) and the Fuzzy Set Theory to classify physiological reactions in order to ...
    • El autoconcepto en niños con necesidades educativas especiales 

      Noemí Sabeh, Eliana (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2002)
      En el presente artículo se desarrollan consideraciones teóricas acerca del autoconcepto y se analiza el efecto que diversos factores vinculados al desarrollo de niños con necesidades especiales pueden tener sobre la imagen ...