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G-Sep: A Deep Learning Algorithm for Detection of Long-Term Sepsis Using Bidirectional Gated Recurrent Unit
(International Journal of Uncertainty Fuzziness and Knowledge-Based Systems, 2022)Sepsis is a common and deadly condition that must be treated eloquently within 19 hours. Numerous deep learning techniques, including Recurrent Neural Networks, Convolution Neural Networks, Long Short-Term Memory, and Gated ... -
Gabriel García Márquez y la narrativa sentimental: El amor, los demonios y las putas tristes
(LETRAS, 2024)En las dos últimas décadas de su producción narrativa, García Márquez escribió varias novelas cuyo tema principal es el amor. Para ello trató de acomodar el estilo, el tono y el tratamiento a los parámetros de la novela ... -
Gabriel García Márquez, cuentista completo
(Nueva Revista, 03/2013)El medio siglo transcurrido desde el fenómeno del «boom» latinoamericano —movimiento literario, cultural y también político, según sus principales protagonistas— y la reciente oportunidad de tener reunida la narrativa breve ... -
Gade4all: Developing Multi-platform Videogames based on Domain Specific Languages and Model Driven Engineering
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 06/2013)The development of applications for mobile devices is a constantly growing market which and more and more enterprises support the development of applications for this kind of devices. In that sense, videogames for mobile ... -
Galaxy And Mass Assembly (GAMA): extended intragroup light in a group at z=0.2 from deep Hyper Suprime-Cam images
(Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, 2023)We present a pilot study to assess the potential of Hyper Suprime-Cam Public Data Release 2 (HSC-PDR2) images for the analysis of extended faint structures within groups of galaxies. We examine the intragroup light (IGL) ... -
Galdós y Beethoven, 2020: claves de una interacción simbólica
(Revista de Occidente, 10/2020)Artículo publicado en la Revista de Occidente, número 473. -
Galicia: en el buen camino
(Tirant lo Blanch, 2024)Durante las últimas décadas, el deporte se ha convertido en un tema de gran interés para las Ciencias Sociales. A ello han contribuido su creciente relevancia socioeconómica y sus contrastados beneficios para la salud, ... -
Gambling activity in the old-age general population
(Cambridge University Press, 2022)Old age constitutes a vulnerable stage for developing gambling-related problems. The aims of the study were to identify patterns of gambling habits in elderly participants from the general population, and to assess ... -
Gambling-related offenses and treatment outcome
(Journal of Behavioral Addictions, 2022)[Resumen no disponible] -
Game Jam como recurso educativo en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora del CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
(2022)El presente trabajo de fin de máster tiene como objetivo utilizar el recurso-metodología de la Jam, o Game Jam, para diseñar una propuesta de enseñanza-aprendizaje dentro de la formación profesional. El cometido consiste ... -
Game Space and Game Situation as Mediators of the External Load in the Tasks of School Handball
(International Journal of Environmental Research and Public Health, 2023)The teacher's didactic intervention also requires knowledge and control of learning tasks' workloads. The objectives of the study were as follows: (i) to quantify the subjective external load-eTL of tasks framed in didactic ... -
Game-based educational experience in clinical simulation and academic achievement in medical students: a retrospective study
(BMC Medical Education, 2025)Background In recent years, medical education has increasingly embraced gamification as a method for teaching clinical skills. In Peru, social isolation resulting from the COVID-19 pandemic forced universities and ... -
Game-Based Learning for Learners With Disabilities-What Is Next? A Systematic Literature Review From the Activity Theory Perspective
(Frontiers in psychology, 2022)The design, implementation, and outcome of game-based learning for learners with disabilities have not been sufficiently examined systematically. Particularly, learner-based and contextual factors, as well as the essential ... -
Games and Much More for the Modern Languages and Translation Class
(Brill, 2024)Dive into the future of language education with our guide, blending innovation with practical application. Unlock the power of gamification, digital storytelling, and AI to make learning more engaging and effective. Transform ... -
Games math. Adaptive video game to evaluate basic mathematic concepts
(08/2017)Video games are interesting tools which can help teachers to motivate students so as to reinforce the main concepts related to Euclidean geometry, such as the types of angles, lines, and terms related with the circle and ... -
Game·Tel: An approach to multi-format and multi-device accessible engineering education
(2011 Frontiers in Education Conference (FIE), 2011)Game·Tel is an open source software system that supports personalized learning, focusing on serious games and simulations, making these and traditional content accessible and adaptive to the student and educational context. ... -
La gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza universitaria a distancia
(Octaedro, 2020)En este trabajo se emplea la gamificación como una estrategia didáctica motivadora dentro de la educación superior a distancia para resolver la reticencia del alumno a asistir a las clases en directo y mejorar la escasa ... -
Gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ecuaciones de 1.er grado en 2º de Educación Secundaria Obligatoria
(06/2022)La sociedad del siglo XXI se ha transformado de manera radical gracias a los avances en la tecnología de la comunicación, provocando un cambio en las estrategias aplicadas en el proceso enseñanza-aprendizaje. Es por ello ... -
La gamificación como estrategia para fomentar la práctica de actividad física y estilos de vida saludables
(21/06/2021)El presente Trabajo Fin de Máster recoge una propuesta de innovación educativa basada en la estrategia didáctica de gamificación. La gamificación se caracteriza por el uso de mecánicas, elementos y técnicas propias del ... -
La gamificación como herramienta para dinamizar la evaluación continua en un máster universitario
(Revista de Estilos de Aprendizaje, 2022)La pandemia del COVID-19 ha evidenciado la necesidad de adoptar estrategias didácticas que permitan acercar el conocimiento a los alumnos a través de un entorno en línea, sacando el máximo provecho a este tipo de enseñanza. ...
