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Mostrando ítems 161-170 de 210
Aplicación de la metodología de la gamificación a través de las TIC en 3º de ESO
(2016-12)
En un escenario social en el que las tecnologías progresivamente van acaparando un mayor protagonismo, el contexto educativo es un ámbito que no puede quedar exento de su integración, siendo uno de los hitos más relevantes ...
Neuromatic. Neuropsicología para el reaprendizaje matemático mediante la integración sensorial a través de TIC
(2016-09-13)
Ante la creciente necesidad de mejorar el Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE), este estudio
transeccional, descriptivo y correlacional se plantea como continuación de recientes investigaciones de
la neuropsicología ...
Uso del programa Solid Edge para la mejora de la comprensión de la perspectiva isomérica y vistas para la asignatura de tecnología en segundo de la E.S.O
(2016-06-14)
La presente investigación tiene como objeto diseñar una propuesta de intervención para la mejora de los siguientes aspectos. La comprensión de las proyecciones de las caras no paralelas de una pieza 3D (en relación con los ...
El blog colectivo de aula como gestor del aprendizaje constructivista en la materia de economía
(2015-06-05)
En las últimas décadas, los continuos y rápidos avances en las Tecnologías de la Comunicación y la Información se han convertido en uno de los factores clave en la transformación de nuestra sociedad en la manera de ...
ABP: Elaboración de una Guía Gastronómica digital como elemento multidisciplinar
(2018-01)
El presente trabajo titulado: “ABP: Elaboración de una Guía Gastronómica digital
como elemento multidisciplinar”, trata de dar respuesta a la creciente demanda actual, por
parte de los docentes, de poner en práctica ...
Webquest "Cuida tu e-Yo", siguiendo la taxonomía digital de Bloom.
(2018-03-19)
“Internet y muy especialmente las redes sociales como fuente de aprendizaje y colaboración, han creado un ecosistema que simplemente era inexistente hace diez años y en el que va a continuar el crecimiento de su importancia ...
Los sistemas de información geográfica (SIG) como medio para el desarrollo de las habilidades relacionadas con el tratamiento de la información y manejo de nuevas tecnologías para alumnos de bachillerato.
(2013)
El uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la enseñanza de
Geografía para alumnos de Bachillerato y la relación que tienen con la adquisición
de las habilidades para el manejo de la información y competencia ...
Las TIC como recurso didáctico para las clases de Ciencias de la Naturaleza en 1º ESO en los centros de educación secundaria de la provincia de Vizcaya.
(2013)
El rápido desarrollo y divulgación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las últimas décadas, han hecho que las exigencias de la sociedad hayan cambiado. Por ello, es preciso formar a los alumnos en ...
Propuesta para enseñar Estadística a los alumnos de 2º de la ESO utilizando el aprendizaje cooperativo y el blog
(2013-12-19)
El presente trabajo tiene como objetivo principal, presentar una metodología
para enseñar Estadística en 2º de la ESO, basándose en el aprendizaje cooperativo y
en el uso del blog como recurso didáctico. En primer lugar, ...
El blog como herramienta didáctica en el aula de economía de 2º de bachillerato
(2017-07)
Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información han propiciado nuevas
maneras de comunicarnos y relacionarnos. Estos cambios no han quedado al margen
del sistema educativo, donde también han irrumpido con ...