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Mostrando ítems 1-10 de 34
Enseñanza del álgebra en 2º de ESO usando Moodle como herramienta didáctica complementaria
(2015-05-15)
Este trabajo tiene como objetivo plantear y elaborar una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje del álgebra en 2º de ESO usando como herramienta didáctica complementaria la plataforma virtual Moodle . El trabajo se ...
El impacto de las TIC en Matemáticas y en las calificaciones globales en el segundo ciclo de ESO del Col·legi Pare Enric d’Ossó
(2014-07-18)
Según la 22ª edición del Diccionario de la Real Academia Española, la primera
acepción de la palabra educar es “dirigir, encaminar, doctrinar”, y la segunda
entrada define educar como “desarrollar o perfeccionar las ...
Mejora didáctica en la transición de la aritmética al álgebra en el primer ciclo de la ESO basada en la ludificación
(2016-01-13)
En la enseñanza matemática escolar, la introducción del álgebra es una de las etapas que mayor discusión académica ha generado. Esta introducción al álgebra se lleva a cabo realizando una transición desde la aritmética. ...
Aplicación de las TIC a las derivadas en 2º de Bachillerato
(2016-02-18)
En el currículo de 2º de Bachillerato, en la materia de Matemáticas en la
especialidad de Ciencias Sociales II, según la legislación vigente, los alumnos se
enfrentan al análisis por primera vez y en especial a las ...
Nuevas tecnologías para motivar el aprendizaje de las integrales
(2012)
Desde hace aproximadamente diez años, en muchos países europeos se llevan a cabo unas políticas educativas para la utilización de Nuevas Tecnologías en las aulas. En el año 2009, en España se inició el programa estatal de ...
Enseñanza de la geometría a alumnos de 2º de la ESO a través de la arquitectura
(2013-07-26)
El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta didáctica metodológica para la enseñanza de la geometría en 2º de la ESO a través de la arquitectura. Para ello, en primer lugar, se analiza cuál es el estado ...
Diseño de una metodología basada en la resolución de problemas para la preparación de las pruebas finales de bachillerato
(2013)
Una vez finalizada la etapa de Bachillerato, los alumnos que desean ingresar a estudios superiores,
deben superar un examen final de etapa educativa. Probablemente, se trate de uno de los exámenes
más relevantes de su ...
El uso de las TIC para un aprendizaje significativo del bloque de Geometría en las Matemáticas de 3º de ESO
(2015-01-14)
El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta didáctica para la enseñanza de Geometría en 3º curso de ESO, apoyada en las diferentes TIC existentes en la actualidad, con el fin de conseguir un ...
Uso de Google Sites como herramienta para la enseñanza de álgebra a alumnos con TDAH en 2º de la ESO
(2013)
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un
trastorno que altera el comportamiento y que interfiere en la capacidad de la
persona para mantener la atención y la concentración al realizar una ...
Implantación y aprovechamiento de las pizarras digitales interactivas en la asignatura de Matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en los centros educativos de Xàtiva (Valencia)
(2013-07-23)
La irrupción de las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en las aulas es ya una
realidad en el sistema educativo español y son múltiples los estudios que indican que
el rendimiento que se obtiene de este recurso es muy ...
