• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Propuesta para enseñar Estadística a los alumnos de 2º de la ESO utilizando el aprendizaje cooperativo y el blog

    Autor: 
    Ranz-Juanas, Maria Elena
    Fecha: 
    19/12/2013
    Palabra clave: 
    aprendizaje cooperativo; TIC; blog; educación secundaria; matemáticas; Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2190
    Open Access
    Resumen:
    El presente trabajo tiene como objetivo principal, presentar una metodología para enseñar Estadística en 2º de la ESO, basándose en el aprendizaje cooperativo y en el uso del blog como recurso didáctico. En primer lugar, se hace una breve investigación sobre los elementos que justifican esta propuesta. Se explica cómo diversos informes avalan este tipo de aprendizaje, y del blog como herramienta educativa y pedagógica. A continuación, se realiza un análisis, investigación y principios teóricos sobre el aprendizaje cooperativo, que constituye un entorno ideal para el desarrollo de las competencias básicas. Este tipo de metodología, del aprendizaje cooperativo, se incluye dentro de la competencia digital y tratamiento de la información. Para terminar la primera parte, se muestra un estudio de campo, donde se pone de manifiesto, los resultados fructíferos y positivos de las experiencias llevadas a cabo en el empleo del aprendizaje cooperativo. En la segunda parte del trabajo, se presenta una propuesta concreta de aplicación de esta metodología, para enseñar la estadística a alumnos de 2º de la ESO. Para finalizar, se llega a la conclusión de que el aprendizaje cooperativo, junto con el uso del blog, puede ser el contexto idóneo para el proceso de enseñanza–aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria. Como línea de investigación futura se señala, hacer extensiva la implementación de esta metodología en otros bloques tanto de las matemáticas como de otras asignaturas.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: TFM_Maria_Elena_Ranz_Juanas.pdf
    Tamaño: 1.891Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    418
    311
    229
    76
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    1962
    1662
    1059
    155

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • La sección de Archivos de Literatura Española Contemporánea (1932–1936) y su labor difusora de la obra creativa de la mujer en la Edad de Plata 

      González, Juana María (Bulletin of Hispanic Studies, 2018)
      Archivos de Literatura Espanola Contemporanea (1932-1936) -a section of the Centro de Estudios Historicos (CEH) whose extensive documentation has so far remained mostly unknown -and the magazine Indice Literario are a ...
    • Cómo escribir un trabajo de fin de grado. Algunas experiencias y consejos prácticos. 

      González-García, Juana María; León-Mejía, Ana; Peñalba-Sotorrío, Mercedes (20/11/2014)
      Este libro reúne orientaciones prácticas para los estudiantes universitarios que preparan sus trabajos de fin de grado (TFG), con el objetivo de que puedan adquirir, desarrollar y pulir todas las competencias y destrezas ...
    • Juan Ramón Jiménez y su entorno social y cultural: de la correspondencia con León Sánchez Cuesta (1927-1956) 

      González-García, Juana María (1) (RILCE. Revista de Filología Hispánica, 2017)
      Este artículo profundiza en el entorno social y cultural de Juan Ramón Jiménez a través de su relación con León Sánchez Cuesta, conocido como el “librero de la generación del 27”. Para ello revisamos diversas fuentes ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja