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Evaluación higiénica de la clínica veterinaria Paws especializada en animales de compañía
(09/10/2017)Paws es una clínica veterinaria urbana que presta sus servicios a animales de compañía como perros, gatos y roedores. En el día a día, los trabajadores de la clínica se exponen a diversos riesgos higiénicos por la presencia ... -
Evaluación higiénica de ruido y vibraciones en los Viveros Municipales Tejavana (Córdoba)
(10/10/2016)En el presente Trabajo Fin de Máster (TFM) se han evaluado los principales riesgos higiénicos físicos a los que están expuestos los trabajadores de los Viveros Municipales de Tejavana, unidad perteneciente al Área de ... -
Evaluación higiénica de un centro clínico
(21/09/2016)La presente Tesis Fin de Master aborda la evaluación de riesgos higiénicos realizada en el Centro de Cirugía Majus S.A. perteneciente al Grupo Pica S.L. En esta evaluación higiénica se identifican y valoran los principales ... -
La evaluación institucional en el ámbito universitario
(Revista Española de Pedagogía, 09/1997)The institutional evaluation is a subject of fundamental importance for the higher education institutions, facing the raising interest by the society in the efficiency and quality of the activities developed by the ... -
Evaluación institucional universitaria en Europa y América Latina
(Revista Española de Pedagogía, 09/1997)The article defines three institutional evaluation models (English, French and Dutch one) and revises some of the experiences in institutional evaluation fron Europe and Latin America trying to extract points in common as ... -
Evaluación institucional: objetivos y criterios
(Revista Española de Pedagogía, 09/1997)The evaluation processes must have general and specifics objectives, and the eva lua tion criteria must be clearly established for all parts of the institution that would be involved in it. Together with the goals, must ... -
La evaluación neuropsicológica como instrumento de optimización del rendimiento escolar en el aula de educación primaria
(2012)Objetivo: En el ámbito escolar es frecuente encontrarse con alumnos con un coeficiente intelectual normal que presentan un rendimiento escolar más bajo de lo esperado. El objetivo de esta investigación es analizar si el ... -
La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2008)Desde el Espacio Europeo de Educación Superior se aboga por una enseñanza centrada en el aprendizaje del alumno, lo que afecta de forma importante a la evaluación, que debe dejar de reducirse a la mera calificación para ... -
Evaluación orientada al perfeccionamiento
(Revista Española de Pedagogía, 05/1990)La escuela está etiquetada como «el mundo de la evaluación». Pero solo con respecto a los estudiantes. Los otros aspectos de la escolarización como el desarrollo curricular, los recursos educativos, el trabajo docente, ... -
La evaluación para el aprendizaje en educación personalizada
(10/02/2021)La evaluación en la educación, está pensada como proceso que apoya la enseñanza y el aprendizaje, por lo tanto, no puede ser concebida como un aparato instrumental para determinar los aprendizajes. De aquí que, este ... -
Evaluación pedagógica de la aplicación de recursos interactivos en la enseñanza de la Economía. Análisis del caso práctico YBT
(04/06/2014)El desarrollo actual de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación, provoca constantes cambios en la metodología, los procedimientos y los recursos utilizados en el aula. ... -
Evaluación por competencias en el área de tecnología en educación secundaria obligatoria
(2012)Este trabajo fin de máster realiza un estudio del diseño curricular del área de Tecnología de Educación Secundaria Obligatoria en lo relativo a la adquisición de competencias básicas y los instrumentos más adecuados para ... -
La Evaluación por Competencias en los Ciclos de Alto Rendimiento en la Formación Profesional.
(17/01/2014)Los cambios profundos en la sociedad de la última década del siglo XX han demandado un cambio en el sistema educativo. Esto no solo modifica el sistema educativo universitario, sino también a nivel de formación profesional. Los ... -
Evaluación por competencias y estilos de aprendizaje
(Revista Estilos de Aprendizaje, 28/11/2023)Este artículo plantea un análisis sobre la forma en que los docentes pueden desarrollar la evaluación por competencias siguiendo lo señalado en la legislación actual, la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que ... -
Evaluación psicológica del síndrome de burnout en profesores de educación primaria en la Comunidad de Madrid: Comparación entre centros públicos y concertado
(Universitas Psychologica, 2017)Este estudio explora el estado psíquico de profesores de tercer ciclo de primaria de varios centros públicos y concertados de la Comunidad de Madrid. Se evaluó la sintomatología ansiosa y depresiva y el síndrome de Burnout ... -
Evaluación psicopedagógica de un alumno con posible Trastorno de la Comunicación Social (Pragmático)
(14/07/2017)Con el presente trabajo se pretende analizar y profundizar en la evaluación psicopedagógica del Trastorno Específico del Lenguaje, concretamente la novedosa categoría diagnóstica de Trastorno de la Comunicación Social ... -
Evaluación técnica-táctica ofensiva con balón en la iniciación y perfeccionamiento del fútbol sala, mediante e-rúbrica
(GTEA, 2016)El presente trabajo aúna dos elementos que se hallan en constante proceso de evolución, tanto académica, como científica: la eRúbrica y la modalidad deportiva Fútbol Sala. En el primer caso, se constatan estudios ... -
Evaluación tradicional vs. Evaluación Competencial en Educación Primaria: Una comparativa entre la evaluación tradicional y la coevaluación por rúbricas
(27/06/2014)Demostrar los beneficios de substituir las evaluaciones tradicionales por las evaluaciones competenciales dentro del aula es una de las finalidades de este estudio. En base a esta reflexión, durante el estudio se lleva ... -
Evaluación y desarrollo de las inteligencias múltiples a través de procesos creativos
(09/06/2015)El presente trabajo nace de la necesidad de abordar el concepto de creatividad e inteligencia, con el fin de dar respuesta al interrogante de si es viable el desarrollo de las inteligencias múltiples a través de las etapas ... -
La evaluación y la atención a la diversidad
(12/2014)El 18 de diciembre de 2014 tuvo lugar el segundo Seminario Internacional de Educación Personalizada dentro del marco de actuación del Grupo de Investigación EPEDIG (Educación Personalizada en la Era Digital), ...
