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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1997
    • Nº 208, septiembre-diciembre 1997
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    • Nº 208, septiembre-diciembre 1997
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    Evaluación institucional: objetivos y criterios

    Autor: 
    Vieira Pereira, José Tomás
    Fecha: 
    09/1997
    Palabra clave: 
    evaluación institucional; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7109
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/lv/no-208/evaluacion-institucional-objetivos-y-criterios/101400002097/
    Open Access
    Resumen:
    The evaluation processes must have general and specifics objectives, and the eva lua tion criteria must be clearly established for all parts of the institution that would be involved in it. Together with the goals, must be clear that institutional evaluation is a continuum process were the objectives need to be achieved and redefined periodically. This put the higher education institutions in a permanent process of self-regulation focusing on the improvement of the quality in all the activities carry out by the institution.
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    Nombre: 208-vieira.pdf
    Tamaño: 40.41Kb
    Formato: application/pdf
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    • Nº 208, septiembre-diciembre 1997

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