Listar por tema "Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Geografía e Historia"
Mostrando ítems 21-40 de 68
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Desarrollo de la competencia matemática en Ciencias Sociales mediante los recursos didácticos de los museos
(25/10/2013)La educación por competencias y el enfoque multidisciplinar del aprendizaje, centrado en los procesos, ha supuesto una revolución en nuestro sistema educativo. A través de este trabajo hemos querido analizar cómo se trabaja ... -
El desarrollo del pensamiento histórico en las aulas: diseño de propuesta para el caso de Gernika-Lumo
(12/07/2018)Este Trabajo Final de Máster (TFM) presenta una propuesta de intervención para trabajar el pensamiento histórico en los alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Pretende, de esta forma, realizar una aportación ... -
Descubriendo Barcino. La historia de la antigua Roma mediante el aprendizaje colaborativo y experimental en 1º de ESO
(02/06/2021)Ante la idea tradicional del aprendizaje de las Ciencias Sociales como un conjunto de contenidos que deben estudiarse de manera memorística, al igual que la carencia de sentido y utilidad en el estudio de la Historia y ... -
Descubriendo la II República, Guerra Civil y posguerra con metodologías activas y desde una perspectiva de género en segundo de Bachillerato
(25/05/2022)El presente trabajo es una propuesta de intervención para tratar la unidad didáctica de la Segunda República y Guerra Civil en el curso de Segundo de Bachillerato desde una perspectiva de género. El objetivo es visibilizar ... -
Educación de la sociabilidad y prevención de conflictos: el caso del colegio Guadalimar de Jaén
(2013)La importancia de la educación ha sido un tema estudiado desde muchos puntos de vista y desde multitud de ciencias. En muchos de los estudios, se define la educación como un proceso de perfeccionamiento de la persona que ... -
Educación para la Rehabilitación Sostenible en el Parque Edificado de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Una experiencia educativa en Bachillerato
(21/12/2016)En los últimos años la sociedad ha sido consciente de la existencia y agravamiento del problema medioambiental actual, que puede comprometer el desarrollo sostenible del modelo actual. Este Trabajo de Fin de Máster tiene ... -
El estudio de la Guerra Fría a través de actividades TIC: una propuesta de intervención para 4º de ESO
(31/05/2023)La sociedad actual demanda modelos educativos que se adapten a las necesidades, competencias de los estudiantes del siglo XXI. La administración y la comunidad educativa, coinciden en que es prioritaria la aplicación de ... -
El favorecimiento de la integración social en un Programa de Diversificación Curricular: el caso de una Unidad de Escolarización Compartida en Cataluña
(24/06/2016)Este Trabajo final de master aborda la realidad de un Programa de Diversificación Curricular en Cataluña para la etapa secundaria. En el análisis de este Programa, llamado Unidad de Escolarización Compartida, se indagan ... -
La fiesta mayor de Tarragona y el patrimonio cultural como instrumento educativo para fomentar la cohesión social.
(11/09/2014)El presente trabajo versa sobre el valor inclusivo del patrimonio cultural arqueológico y popular de Tarragona como herramienta educativa. Se desarrolla un marco teórico para analizar la realidad social y educativa de ... -
Fomento del pensamiento crítico a través de la enseñanza de las Ciencias Sociales en 4º de la ESO
(15/05/2014)Este trabajo de investigación se centra en el fomento del pensamiento crítico de los alumnos de la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia de 4º de la ESO. Partimos de una aproximación teórica tanto al concepto ... -
El franquismo: enfoque constructivista y aprendizaje significativo en cuarto de Educación Secundaria Obligatoria
(02/06/2021)El presente Trabajo Fin de Estudios constituye una propuesta de intervención la cual implementa un enfoque constructivista mediante la introducción del método científico de la Historia en un aula de cuarto de Educación ... -
La gamificación como metodología educativa: propuesta de intervención para Ciencias Sociales en 1º ESO
(10/02/2022)El sistema educativo contemporáneo se halla inmerso en la búsqueda de nuevas metodologías que puedan dar respuesta a las necesidades de las aulas actuales. Estas necesidades no son otras que la desmotivación, el desinterés ... -
La gamificación como una metodología didáctica: propuesta de intervención para Geografía e Historia en 1º de la ESO
(02/06/2021)El sistema educativo actual se encuentra en una encrucijada debido a la negativa de los docentes o centros educativos de España de cambiar el sistema de enseñanza tradicional por una enseñanza basada en las nuevas ... -
Gamificando la clase de Historia: una propuesta didáctica para los alumnos de 3º de la ESO.
(21/03/2019)La recién “estrenada” sociedad del conocimiento, gestada a partir del proceso globalizador y tecnológico que irrumpió décadas atrás con la implantación de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, ... -
El género desde una perspectiva histórica: Unidad Didáctica sobre las mujeres en la Historia Contemporánea para 4º de la ESO.
(19/07/2018)La Unidad Didáctica expuesta en este Trabajo de Final de Máster tiene como propósito desarrollar la noción del género como un concepto construido socialmente y que está sujeto al cambio en el tiempo. A través de las ... -
La historia de la comunidad judía en la Girona medieval para 2º de ESO mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos
(24/05/2023)El Aprendizaje Basado en Proyectos se ha convertido en los últimos años en una metodología innovadora capaz de aportar múltiples beneficios en el proceso de enseñanzaaprendizaje. El presente trabajo tiene como objetivo ... -
La historia en escenas: una propuesta didáctica para 4º E.S.O
(05/2016)Desde sus orígenes el cine y la historia han estado relacionados porque los directores de cine siempre han utilizado acontecimientos históricos para ambientar sus películas. Sin embargo, la falta de rigor histórico ha ... -
La implementación en el aula del Aprendizaje Basado en Proyectos: una metodología para el estudio de la Dictadura Franquista en 4º ESO
(11/09/2018)El debate sobre nuestra Historia reciente está tomando fuerza en la sociedad española. Falaize (2010, p.189) se refiere a estos temas retomando el término de “cuestión socialmente viva” (Legardez, 2006, p.22), concepto ... -
La influencia de las Social Networks en los adolescentes de 15 años
(2013)Actualmente las Redes Sociales cuentan con más de 1.000 millones de usuarios. La tecnología se ha convertido en uno de los elementos más influyentes en las transformaciones sociales del siglo XXI. Además de un rápido ... -
La introducción de los videojuegos en el aula
(2012)Los videojuegos son un hecho social que ya no se reduce al público infantil. Todos, grandes y pequeños, mujeres y hombres, juegan a videojuegos en sus ratos libres, en consolas o en ordenadores, desde el teléfono, el tablet ...