Desde sus orígenes el cine y la historia han estado relacionados porque los directores de cine siempre han utilizado acontecimientos históricos para ambientar sus películas. Sin embargo, la falta de rigor histórico ha generado muchos detractores a la hora de considerar el cine como una fuente más para el estudio de la historia y para su utilización como herramienta didáctica. Los alumnos necesitan una formación audiovisual, que les permita descifrar los mensajes de las nuevas tecnologías de la información y comunicación de la sociedad contemporánea. La utilización del cine en el aula es una excelente oportunidad para formar espectadores responsables y ciudadanos críticos. También permite la formación en valores fomentando el debate y la empatía histórica. El cine permite ilustrar contenidos en el estudio de la historia y además es una herramienta motivadora. En esta investigación se realiza una propuesta para la utilización del cine en el aula mediante la selección de escenas de películas. Debe incidirse en el papel del profesor como guía proponiendo actividades y la contextualización necesaria para aprovechar al máximo su potencial educativo. A partir de las escenas elegidas, se han elaborado tres PowerPoint para orientar el desarrollo de la actividad en relación a los contenidos históricos.