Listar TRABAJOS FIN DE MÁSTER por título
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El uso de las prácticas de laboratorio de Física y Química en Educación Secundaria Obligatoria. Una propuesta práctica de intervención para 4º de ESO
(10/07/2015)La enseñanza de las ciencias en la Educación Secundaria Obligatoria de nuestro país ha ido sufriendo un paulatino y progresivo desinterés desde los años 90, siendo múltiples las causas. En este sentido, las prácticas de ... -
El uso de las redes sociales para fomentar la participación de la familia en la vida escolar. Como mejorar la comunicación entre docentes y padres
(2012)El presente trabajo propone el uso de las redes sociales para mejorar la comunicación entre los padres y profesores dentro de las instituciones educativas. Partiendo del análisis de las normas que regulan la participación ... -
El uso de las TIC en el aula de inglés para la atención a alumnos de secundaria con dislexia
(05/06/2014)Este trabajo de investigación se centra en el análisis de las dificultades de aprendizaje que manifiestan los estudiantes disléxicos en la Educación Secundaria Obligatoria en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. ... -
Uso de las TIC en el área de Educación Física
(20/09/2013)Albert Einstein pronunció con mucho atino aquella frase de “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.” Esta locución es de gran profundidad a pesar de su sencillez. Es por este sencillo motivo de no realizar ... -
El uso de las TIC en la Educación Personalizada: potencialidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
(18/12/2014)Ignacio Estrada realizó con acierto la siguiente afirmación “Si un niño no puede aprender de la manera que enseñamos, quizá debemos enseñarles de la manera que ellos aprenden.” Y es que en esto versa la Educación Personalizada, ... -
El uso de las TIC en las aulas de la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato. Estudio de Caso.
(05/06/2015)El Trabajo Final de Máster (TFM) que se expone a continuación, es el resultado de un trabajo realizado en un centro escolar de la provincia de Barcelona. Se estudia el caso de un aula en concreto, la de 1º de Bachillerato ... -
Uso de las TIC para provocar el cambio de preconceptos erróneos relacionados con la Geología en la ESO
(2013)Hoy en día, el cambio conceptual, como variante del modelo didáctico constructivista, es considerado la principal referencia a seguir dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta variante, basada en la detección de ... -
El uso de las TIC para un aprendizaje significativo del bloque de Geometría en las Matemáticas de 3º de ESO
(14/01/2015)El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta didáctica para la enseñanza de Geometría en 3º curso de ESO, apoyada en las diferentes TIC existentes en la actualidad, con el fin de conseguir un ... -
El Uso de los Personal Learning Environment (PLE) como recurso didáctico en la asignatura de Formación y Orientación Laboral: Estudio de caso en un Instituto de enseñanza secundaria de Murcia
(16/10/2015)El punto de partida del presente trabajo se encuentra en el estudio de caso realizado cooperativamente con el profesor de la asignatura Formación y Orientación Laboral, asignatura trasversal común a todos los módulos de ... -
El uso de los simuladores como herramienta para la mejora de la competencia científica en el alumnado de Física y Química de 4º de ESO
(30/06/2021)Los alumnos suelen mostrar un conjunto de ideas previas erróneas de las ciencias. Las enseñanzas tradicionales no ayudan a cambiar esas concepciones alternativas, por lo que se debe optar por otro tipo de enseñanzas. Los ... -
El uso de los videojuegos en la enseñanza de la Economía de 1º de Bachillerato
(17/06/2016)Las Tecnologías de la Información y del Conocimiento van evolucionando a un ritmo elevado, mientras que la educación no sigue el mismo ritmo. En la actualidad, los alumnos conviven con las TIC por lo que presentan un interés ... -
El uso de los videojuegos en la enseñanza de la lengua inglesa, creatividad y edutainment por una mejor excelencia de la didáctica
(2013)El edutainment, entretenimiento y educación, el aprender divirtiéndose, una forma de entretenimiento tendiendo a educar y también a divertir. La palabra mágica para los profesores del futuro que unen nuevas tecnologías, ... -
El uso de los vídeos interactivos como herramienta para la escritura creativa. Experiencia en 5º de primaria
(15/09/2018)El presente trabajo tiene como objetivo comprobar la aplicabilidad de los recursos multimedia para la mejora de la escritura creativa en 5º de primaria, a través del diseño de una situación de aprendizaje que propone el ... -
Uso de materiales manipulativos para el aprendizaje de la geometría en 1º ESO
(2018)Este trabajo consta de una propuesta de intervención realizada en la asignatura de Matemáticas, concretamente en el bloque de geometría de 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Mediante el uso de materiales ... -
Uso de modelos 3D para la enseñanza de la Biología en el Bachillerato
(04/2018)El modelado virtual tridimensional se ha postulado como un recurso didáctico en potencia que presenta numerosos beneficios en el ámbito educativo. Tras un primer análisis, se han establecido las principales ventajas de ... -
Uso de nuevas metodologías y motivación del alumno
(2012)Actualmente nos encontramos con un sistema educativo incapaz de dar respuesta a lo que la sociedad requiere. Resaltando la palabras de Robinson, el principal problema al que nos encontramos es que la educación, esta ... -
Uso de podcast para fortalecer el discurso oral en estudiantes de 15 a 17 años del grado 10°
(12/07/2023)El Trabajo Fin del Máster se presenta como una propuesta de fortalecimiento de la expresión y comprensión oral, que busca dinamizar la práctica educativa motivando a los educandos hacia el manejo principalmente de discursos ... -
Uso de refranes para enseñar vocabulario a niños marroquíes en proceso de alfabetización
(22/07/2021)El presente Trabajo Fin de Máster integra una propuesta didáctica que consta en introducir los refranes en el aula de ELE dirigiéndonos a niños marroquíes en proceso de alfabetización. El objetivo que nos planteamos es ... -
El uso de tabletas para la enseñanza de aspectos gramaticales de la asignatura de inglés en educación secundaria obligatoria
(12/09/2014)Las nuevas tecnologías se han abierto camino a pasos agigantados y han conseguido llegar al ámbito de la enseñanza. En este sentido, la tableta digital se ha convertido en una herramienta que facilita el aprendizaje, una ... -
Uso de tecnologías de la información y el conocimiento en actividades de aprendizaje para alumnos con discapacidad visual en Guipúzcoa.
(05/06/2014)Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cada vez más presentes en los procesos de aprendizaje en los sistemas educativos de los países desarrollados. Dichas TIC se consideran herramientas útiles ...
