Listar TRABAJOS FIN DE MÁSTER por título
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Gamificación educativa a través de aplicaciones móviles en 1º ESO
(05/07/2018)Este trabajo consiste en una aplicación de gamificación educativa en un centro educativo de secundaria. Gracias a la guía del profesor, los alumnos de un grado superior de Higiene bucodental han realizado una gamificación ... -
Gamificación en la enseñanza de las operaciones aritméticas en Octavo EGB
(26/07/2022)En la actualidad el uso de estrategias metodológicas activas en el aula, con la utilización de herramientas TIC, son muy importantes, es por ello que a continuación, se presentará una propuesta de una unidad didáctica ... -
Gamificación en las matemáticas de 2° de Educación Secundaria Obligatoria para reforzar el aprendizaje del bloque de Geometría
(02/2021)En el presente trabajo de final de máster se desarrolla una unidad didáctica basada en la gamificación para impartir contenidos del bloque de medida vinculados al apartado de geometría de la asignatura de matemáticas de ... -
La Gamificación en Tecnología de 1º de ESO con Minecraft
(06/06/2018)La finalidad de este trabajo de fin de máster es la de desarrollar una propuesta de intervención didáctica donde conseguir una mejora en el aprendizaje dentro de la asignatura de Tecnología de 1º de la ESO. La propuesta ... -
Gamificación usando Moodle en el módulo de Formación y Orientación Laboral en un Grado Medio de Informática
(15/12/2022)Nos encontramos en una sociedad donde el alumnado vive rodeado de dispositivos tecnológicos y de estímulos constantes. La introducción de metodologías innovadoras en la educación y la inclusión de las Tecnologías de la ... -
La gamificación y la comunicación no verbal en aprendientes tailandeses de nivel A2
(21/09/2022)El presente TFM tiene por objetivo la creación de una unidad didáctica destinada al tratamiento de la comunicación no verbal en la enseñanza de ELE con aprendientes de origen tailandés de nivel A2. Esta propuesta sigue un ... -
Gamificación y recursos digitales como apoyo al desarrollo de la inteligencia espacial en Tecnología de 3º de Educación Secundaria Obligatoria
(06/2021)Este trabajo de fin de máster se centra en la mejora de la inteligencia espacial en el alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria, el cual presenta en numerosas ocasiones dificultades en el área de Tecnología ... -
La gamificación: una estrategia didáctica y narrativa en el fortalecimiento del proceso de adquisición del inglés (B1)
(07/02/2024)En este Trabajo de Fin de Máster se presenta un proyecto que se enmarca en el concepto de innovación educativa, utilizando una estrategia acorde con los tiempos tecnológicos: la gamificación. Esta metodología activa busca ... -
Gamificando la clase de Historia: una propuesta didáctica para los alumnos de 3º de la ESO.
(21/03/2019)La recién “estrenada” sociedad del conocimiento, gestada a partir del proceso globalizador y tecnológico que irrumpió décadas atrás con la implantación de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, ... -
Generación de guías turísticas en HTML5 mediante un desarrollo dirigido por modelos
(2012)El objetivo principal ha sido estudiar los fundamentos del desarrollo dirigido por modelos (MDA), para luego implementar una aplicación. Para ello, se han investigados los principios y fundamentos del desarrollo dirigido ... -
La generación del 27 a través de un club de poesía y aprendizaje basado en proyectos en 4º de ESO
(12/01/2022)El club de poesía puede ser un recurso didáctico excelente para trabajar los contenidos curriculares de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, puesto que permite que el alumno adopte un papel activo y ... -
Genius Loci y Fotografía en Puerto Eten, Costa Norte Peruana
(25/10/2023)Ante un contexto de rápidos cambios en los procesos territorializantes, se plantea elaborar un proyecto fotográfico para evocar el genius loci de la localidad de Puerto Eten, en la costa norte peruana. Teniendo como ... -
Geometría analítica usando arquitectura y GeoGebra en 4º de ESO
(22/06/2017)El presente Trabajo Fin de Master tiene como objeto principal presentar una propuesta didáctica, basada en una metodología que aumente la motivación y el interés en aprender de los estudiantes. Se centra en favorecer la ... -
La Geometría Plana de Primer Ciclo de la ESO a través del Modelo de Van Hiele adaptado al Aprendizaje Cooperativo
(06/2019)El aprendizaje de la Geometría Plana presenta una dificultad especial para los alumnos de Primer Ciclo de la ESO. En este Trabajo Fin de Máster se busca dar respuesta a cómo mejorar el rendimiento académico de estos ... -
Gestión de liderazgo en la facultad de odontología de la universidad de las Américas para el año 2014-2015.
(03/10/2015)El propósito fundamental de la investigación es conocer y colaborar con la Facultad de Odontología de la Universidad de las Américas de la ciudad de Quito, institución en la cual se realizó la investigación sobre la ... -
Gestión de Logs
(02/2016)El objetivo del TFM Gestión de Logs es señalar la importancia de la información que aportan los ficheros logs de los diferentes programas y aplicaciones, y de cómo su conocimiento y análisis ayuda a la gestión de la seguridad ... -
Gestión del aula mediante el uso de la plataforma Clickedu y su aplicación en la comunicación con las familias en un centro concertado en Soria
(31/03/2016)Las plataformas virtuales están siendo utilizadas en el entorno educativo como una aplicación en favor de la gestión de los centros, lo que incluye la gestión del aula por parte de los docentes. El objetivo de este Trabajo ... -
Gestión del Cambio en la Modernización Tecnológica de la Secretaria Distrital de Hacienda de Bogotá D.C.
(03/02/2021)Este trabajo analiza la gestión del cambio en la modernización tecnológica efectuada en la Secretaria Distrital de Hacienda con la adopción de un nuevo ERP «Planificación de Recursos Empresariales», entre 2016 y 2020. Se ... -
Gestión del riesgo con base en ISO27005 adaptando OCTAVE-S
(14/12/2014)Este documento presenta la aplicación de la metodología OCTAVE-S para el análisis y gestión del riesgo en la seguridad de la información, adaptada al caso de estudio1. El objetivo general es gestionar el riesgo en la ... -
Gestión del sistema de evaluación docente en las universidades del Ecuador, caso ULEAM, 2018
(23/07/2018)La creación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM) data desde hace 60 años. Su función social ha cumplido con las metas propuestas, convirtiéndose en un polo de desarrollo donde se forman más de 16.000 ...