Listar por tema "ESO"
Mostrando ítems 1-20 de 39
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Análisis de los conocimientos Económicos-Financieros en alumnos de segundo de Bachillerato
(03/2016)El objetivo de esta investigación es conocer el nivel de conocimientos financieros que poseen alumnos preuniversitarios. Algunos organismos internacionales, como la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos ... -
Análisis sobre las potencialidades del uso de la metodología bimodal en la enseñanza de las ciencias sociales
(15/01/2016)La Sociedad actual ha cambiado, nos encontramos inmersos en una Era Digital que ha transformado las bases de nuestra sociedad y sigue haciéndolo apresuradamente. La educación tiene un papel muy importante a la hora de ... -
Aplicación de la metodología de la gamificación a través de las TIC en 3º de ESO
(12/2016)En un escenario social en el que las tecnologías progresivamente van acaparando un mayor protagonismo, el contexto educativo es un ámbito que no puede quedar exento de su integración, siendo uno de los hitos más relevantes ... -
Aprendizaje basado en la resolución de problemas contextualizados para la motivación de los alumnos en 1º de Educación Secundaria Obligatoria
(24/05/2016)Este trabajo presenta una propuesta didáctica basada en la resolución de problemas contextualizados a la realidad de cada aula y grupo para la enseñanza del bloque de Funciones a alumnos de 1º de Educación Secundaria ... -
El aprendizaje cooperativo en la asignatura de economía 4º de la ESO
(12/06/2017)La compleja sociedad actual en la que vivimos hace necesario educar a los jóvenes en la cooperación, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos, así como en los valores de solidaridad, la empatía y la gestión de ... -
El aprendizaje por proyectos en el aula de inglés de 4º de la ESO
(01/2018)El aprendizaje por proyectos es una metodología que apareció en el siglo XX de la mano de Dewey y Kilpatrick para innovar respecto la educación industrial del siglo XIX. La sociedad actual parece atrapada en un tipo de ... -
El aula de diversificación curricular del IES Vall d’Arús
(10/07/2015)El objetivo del presente trabajo es abordar la situación del Programa de Diversificación Curricular del IES Vall d’Arús en Vallirana para ofrecer una solución adaptada a su situación concreta. Bajo la tipología de Estudio ... -
La competencia de aprender a aprender en la sociedad del conocimiento. Herramienta para el desarrollo del comportamiento estratégico en la Educación Secundaria Obligatoria aplicada a las Ciencias Sociales.
(10/05/2015)Las exigencias educativas a las que debe responder la Educación Secundaria Obligatoria por la progresiva inmersión a la nueva sociedad de la información, hacen que se inicie un proceso de transición hacia la evolución de ... -
¿De qué sirve la lengua? La función social de la lengua a través de un proyecto comunitario en 3ro de la ESO
(03/06/2021)El presente trabajo se centra en el diseño de un proyecto didác<co basado en el aprendizajeservicio para la asignatura de Lengua castellana y literatura. Va dirigido a los alumnos de 3ro de la ESO, y busca dar respuesta ... -
Desarrollo del método científico a través de la investigación dirigida y el aprendizaje cooperativo en 2º ESO
(20/12/2018)Distintos informes vinculados con la calidad de la enseñanza y con el logro alcanzado por los alumnos exponen que los estudiantes españoles no alcanzan resultados favorables dentro del área de las ciencias que les permitan ... -
Design Thinking: Propuesta para trabajar la igualdad de género en la asignatura de Tecnología de 1º de la ESO
(01/02/2021)Los estereotipos de género y las creencias juegan un papel fundamental en la perpetuación del problema de la igualdad de género. Y esta brecha de género es especialmente relevante en los campos STEM por el rol de la ... -
Enseñanza de electricidad en 2º de ESO utilizando el software de simulación Crocodile Clips
(15/05/2015)En este Trabajo Fin de Master se elabora una propuesta metodológica para la enseñanza del bloque de electricidad de la asignatura de tecnología a alumnos de 2º de ESO utilizando el software de simulación Crocodile Clips. ... -
Enseñanza de figuras geométricas a alumnos de 1º de ESO mediante el uso de software TIC
(10/07/2015)Con la llegada de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se produjo la apertura de un nuevo mundo a todos los niveles, incluido el que atañe a este trabajo, a nivel educacional. Modificando muchos de ... -
Enseñanza de máquinas simples y mecanismos utilizando el simulador Relatran en Tecnología 1º de ESO
(05/06/2015)En el presente trabajo se presenta una propuesta didáctica para la asignatura de Tecnología de 1º de ESO. Esta propuesta contiene actividades con las que se utilizará el simulador, de mecanismos tecnológicos, Relatran de ... -
El entorno medioambiental de la Sierra de Segura como elemento metodológico en Biología y Geología de 1º ESO
(24/06/2016)Los docentes reconocen a las salidas de campo como un incuestionable elemento metodológico que favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje en las materias de Biología y Geología. Pese a ello, el número de salidas que ... -
Estudio exploratorio de webs para su aplicación en Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO en el Caso del País Vasco (Modelo lingüístico D).
(08/07/2015)La sociedad del conocimiento en la que vivimos ha supuesto grandes cambios tecnológicos para todos, razón por la que el sistema educativo actual ha tenido que amoldarse a las nuevas necesidades y exigencias de la misma. ... -
La historia de la comunidad judía en la Girona medieval para 2º de ESO mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos
(24/05/2023)El Aprendizaje Basado en Proyectos se ha convertido en los últimos años en una metodología innovadora capaz de aportar múltiples beneficios en el proceso de enseñanzaaprendizaje. El presente trabajo tiene como objetivo ... -
Los instrumentos de evaluación en la clase de inglés de 4º de la ESO en Cataluña
(27/01/2017)La evaluación es uno de los aspectos claves en educación que desempeña un pa-pel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Eso se debe a que no solo faculta la medición del grado de adquisición de contenidos y ... -
Introducción de una metodología basada en la utilización de agrupamientos flexibles multiniveles para la resolución de problemas matemáticos en 3º y 4º de la ESO
(04/03/2016)Mediante esta investigación, se ha diseñado una propuesta basada en agrupamientos flexibles multiniveles como medida de atención a la diversidad en el ámbito de las matemáticas, más concretamente para la resolución de ... -
Investigación sobre propuesta de actividades desarrolladas mediante las TIC para la Tectónica de Placas de 4º de la ESO
(07/07/2015)Las administraciones educativas españolas dejan de lado la Geología en la Educación Secundaria, lo que, con la suma de la poca cantidad de docentes geólogos que hay en comparación con los docentes no-geólogos de otras ...
