La sociedad del conocimiento en la que vivimos ha supuesto grandes cambios tecnológicos para todos, razón por la que el sistema educativo actual ha tenido que amoldarse a las nuevas necesidades y exigencias de la misma. Una de las estrategias empleadas por los agentes educativos es la implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida cotidiana de los centros y las aulas, siendo Internet una de las principales herramientas que se usa en la actualidad. Muchos docentes emplean la red de redes para la adquisición de materiales y recursos con los que preparar su actividad diaria, siendo necesario establecer unos criterios a la hora de seleccionar estos recursos. Esta investigación recoge el estudio realizado sobre la calidad de los recursos web gratuitos existente en la red para la materia Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO en el caso de los Institutos de Enseñanza Secundaria del País Vasco, donde el modelo lingüístico es el D (lengua vehicular euskara). Se han establecido unos parámetros e indicadores de control de la calidad tras lo cual se han analizado diversos recursos web. Teniendo en cuenta los recursos obtenidos se han realizado unas recomendaciones a la comunidad docente para la elección de recursos y consecución de los objetivos marcados mediante una pequeña propuesta de intervención para la materia Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO.