Las administraciones educativas españolas dejan de lado la Geología en la Educación Secundaria, lo que, con la suma de la poca cantidad de docentes geólogos que hay en comparación con los docentes no-geólogos de otras titulaciones en la especialidad de Biología y Geología, hace que la enseñanza de la Geología no sea la más adecuada, afectando negativamente en el interés del alumnado en relación a dicha ciencia. Con el objetivo de analizar el efecto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la motivación de los alumnos, y para facilitar la enseñanza de la materia a los docentes de una manera adecuada y atractiva, en el presente trabajo se propone una serie de actividades enfocadas a la enseñanza de la Geología para el nivel educativo de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), concretamente para los contenidos de la tectónica de placas, utilizando las TIC. El principal recurso tecnológico que se ha seleccionado para la propuesta ha sido el programa informático Google Earth, completando las actividades con vídeos y animaciones sobre diversos procesos geológicos. Una vez planteada la propuesta, ésta se ha llevado a la práctica en dos grupos de alumnos del IES Toki Ona de Bera (Navarra), posibilitando la recogida de información por medio de diferentes instrumentos como pruebas de evaluación (calificaciones) o cuestionarios de satisfacción realizados por los alumnos. Finalmente, los resultados obtenidos han evidenciado que el uso de las TIC aumenta la motivación y el interés de los alumnos en la materia en la que se usan (en este caso la Geología) y han mostrado que las actividades planteadas han sido adecuadas para el nivel educativo, facilitando el aprendizaje de los alumnos y aumentando el interés de los mismos.