El objetivo del presente trabajo es abordar la situación del Programa de Diversificación Curricular del IES Vall d’Arús en Vallirana para ofrecer una solución adaptada a su situación concreta. Bajo la tipología de Estudio de Caso se entiende el trabajo empírico y analítico a través de la observación de hechos y de la recogida de información. Además, también se presentan una serie de propuestas ligadas a los objetivos marcados y a la información recibida. La metodología usada en este documento es la observación y el análisis crítico a través de conversaciones y encuestas con el personal implicado. Estas encuestas son la principal fuente en la que se ha basado el presente documento para la elaboración de las propuestas así como de las reflexiones incluidas en el apartado de Conclusiones. Paralelamente, el uso de documentos legales y científicos para apoyar el trabajo también ha cobrado un papel de peso. Se ha tenido en cuenta el importante cambio legal que supone la aplicación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) para el programa del PDC. El resultado de este trabajo se basa en la propuesta de mejoras divididas en función de si su aplicación depende directamente del centro o no.