Listar por tema "matemáticas"
Mostrando ítems 1-20 de 138
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Adaptación pedagógica del modelo de Miguel de Guzmán en la resolución de problemas de la prueba CDI de la ESO
(15/05/2014)La finalidad del presente trabajo es realizar una propuesta didáctica para aplicar el modelo de Miguel de Guzmán a la resolución de los problemas de matemáticas de la prueba CDI de Secundaria. Para fundamentar la base ... -
Agrupamientos flexibles en Matemáticas durante la Educación Secundaria Obligatoria. Análisis en el Colegio “San José Artesano” de Elche (Alicante)
(20/12/2013)Los agrupamientos flexibles son una medida de atención a la diversidad que ya recoge la Ley Orgánica de Educación, 2/2006, así como también desarrollan las órdenes autonómicas. A través de esta investigación se quiere ... -
Algoritmos alternativos para la enseñanza de operaciones en educación primaria
(27/01/2014)El área de matemáticas siempre ha sido algo controvertida y en ocasiones abstracta para los alumnos. A través de este trabajo se pretende realizar una aproximación a un apartado de las matemáticas muy investigado como son ... -
La Alhambra como espacio didáctico para la enseñanza de geometría en 3º de ESO
(06/2017)El aprendizaje de las matemáticas y concretamente de la geometría presenta unos resultados deficientes entre los estudiantes españoles que ponen de manifiesto la necesidad de diseñar unas estrategias de intervención que ... -
Análisis de los factores psicológicos y el rendimiento escolar en Matemáticas de los alumnos de un centro educativo en Pescia (Italia)
(2013)Muchos son los factores psicológicos que influyen sobre el rendimiento escolar de los estudiantes y hay varios estudios sobre este importante aspecto. El objetivo general de este trabajo es analizar los factores psicológicos ... -
Análisis de recursos digitales de Matemáticas para el primer ciclo de la ESO
(2012)Este trabajo tiene la intención de crear un lugar dónde se recopilen recursos didácticos de matemáticas para el primer ciclo de la ESO, por el momento, con el propósito de seleccionar y recomendar los más adecuados para ... -
Análisis del trabajo cooperativo para la asignatura de Matemáticas. Propuesta práctica para 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria
(20/12/2013)Desde hace varias décadas se estudian los múltiples beneficios que tiene sobre los alumnos el aprendizaje cooperativo, especialmente en asignaturas como Matemáticas, donde las diferencias en los rendimientos de los alumnos ... -
Análisis, desde la perspectiva de género, de los resultados en pruebas matemáticas y de la elección de estudios postobligatorios realizados durante la Enseñanza Secundaria Obligatoria
(13/12/2013)Los datos existentes en la actualidad indican que, en nuestro país, los resultados obtenidos por las chicas en las pruebas matemáticas realizadas, tanto a nivel nacional como a nivel internacional, son inferiores, con ... -
Aplicación de la metodología de la gamificación a través de las TIC en 3º de ESO
(12/2016)En un escenario social en el que las tecnologías progresivamente van acaparando un mayor protagonismo, el contexto educativo es un ámbito que no puede quedar exento de su integración, siendo uno de los hitos más relevantes ... -
Aplicación de m-learning para alumnado con capacidad intelectual límite en el área de matemáticas en primaria.
(17/06/2015)El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramienta pedagógica en las aulas ha abierto un gran abanico de actividades en el proceso de enseñanza/aprendizaje impensables mediante los métodos ... -
Aplicación interdisciplinar del patrimonio del entorno en educación primaria, una propuesta de intervención en Cartagena
(07/2015)En la elaboración del presente Trabajo de Fin de Grado, se ha partido de la idea de que la escuela no es una isla sino que ha de interaccionar necesariamente con el medio social, natural y cultural en que se inserta. Además ... -
Aprender Jugando. Aprender Pensando. Una propuesta de intervención para trabajar el cálculo mental en 1º de Educación Primaria.
(23/05/2014)¿Podemos hacer las llamadas clases de matemáticas más divertidas y significativas? ¿Podemos involucrar más a los alumnos en las clases, haciéndoles partícipes de su propio aprendizaje? En el siguiente trabajo se pretende ... -
Aprender matemáticas de forma manipulativa
(09/01/2017)El objetivo de este trabajo es enfocar el aprendizaje de las matemáticas de una manera lúdica, desde la manipulación, con una diversidad de materiales que permitan mejorar la dimensión afectiva de los alumnos hacia la ... -
Aprendiendo las fracciones en 4º de Primaria a través de un proyecto gamificado
(01/07/2021)La gamificación aplicada a la educación es una estrategia reciente e innovadora basada en la introducción de recursos propios de los juegos en entornos no lúdicos con la finalidad de atraer y motivar al alumnado, tratando ... -
Aprendizaje activo en la enseñanza de Geometría en 3º de la ESO a través de la Arquitectura y el Patrimonio
(06/2022)Las necesidades del siglo XXI requieren de una transformación del sistema educativo y de sus modelos tradicionales de enseñanza, dejando paso a la implantación de metodologías activas y participativas en las que el alumno ... -
Aprendizaje adaptativo online para matemáticas en alumnado de educación secundaria y bachillerato
(15/09/2014)Actualmente en los institutos se están empezando a utilizar nuevos medios tecnológicos a parte del ordenador, como Tablet o pizarras digitales, haciendo más interactivo el aprendizaje e involucrando al alumno en la ... -
Aprendizaje colaborativo en Geometría de 3º ESO a través de la Alhambra
(03/2018)En este Trabajo Fin de Máster se plantea la aplicación del Aprendizaje Colaborativo (AC) a través de las TIC en un aula de tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas ... -
Aprendizaje colaborativo en la resolución de problemas matemáticos en entornos Google Classroom
(09/2017)El objetivo principal de esta investigación es el estudio de la efectividad de las metodologías aplicadas para el aprendizaje colaborativo en la resolución de problemas matemáticos usando el entorno proporcionado por Google ... -
El aprendizaje cooperativo en matemáticas en los dos primeros cursos de la ESO
(2013)En el presente trabajo se aborda el método del aprendizaje cooperativo, en el cual los alumnos pasan del trabajo en las aulas, individual y competitivo a un trabajo en equipo, aplicado a la materia de Matemáticas en los ... -
Aprendizaje de estadística y probabilidad en 4º ESO mediante la metodología basada en proyectos
(15/05/2015)El presente trabajo propone una metodología basada en proyectos para el aprendizaje de la estadística en 4º de la ESO. En el marco teórico, se han recogido y analizado datos provenientes de estudios de evaluación realizados ...
