Listar RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por título
Mostrando ítems 701-720 de 5496
-
Automatic image characterization of psoriasis lesions
(MDPI, 2021)Psoriasis is a chronic skin disease that affects 125 million people worldwide and, par-ticularly, 2% of the Spanish population, characterized by the appearance of skin lesions due to a growth of the epidermis that is seven ... -
Automation of the tutoring process in online environments through the analitycs of learning
(Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, 2018)This article presents the preliminary results of an investigation project about new classroom technologies in online learning, whose main objective is the design of a new technological tool in enviroment online, through ... -
Autonomic dysfunction is associated with neuropsychological impairment in Lewy body disease
(Journal of Neurology, 01/07/2020)Objective: This study aimed to analyze the association of autonomic dysfunction with cognition, depression, apathy, and fatigue in Lewy body disease (LBD). Methods: We included 61 patients [49 with idiopathic Parkinson’s ... -
La autonomía colectiva frente a los retos de flexibilidad en la incorporación a la empresa: potencialidades e inercias
(Dykinson, 2023)1. PLANTEAMIENTO DE LA CUESTIÓN. 2. POTENCIALIDADES DE LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA COMO INSTRUMENTO MODULADOR DE LA TEMPORALIDAD: UN ANÁLISIS DESDE SU GÉNESIS. 3. UN PRIMER BALANCE DE LAS PRÁCTICAS CONVENCIONALES EN RELACIÓN ... -
Autopercepción de inteligencia contextual para jugar y de competencia decisional en el fútbol
(RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 05/2015)En el presente estudio se analizó la autopercepción de competencia decisional y la inteligencia contextual de jugadores de fútbol de diferente nivel de pericia. Además, se exploraron las relaciones existentes entre las ... -
Autopercepción de la eficacia de un curso sobre herramientas digitales para la docencia universitaria online durante la pandemia por COVID 19
(Edutec, 2022)La crisis sanitaria por Covid-19 conllevó la adaptación del profesorado a una formación completamente online, lo que hizo que muchos docentes tuvieran que realizar cursos de formación sobre docencia online de forma acelerada. ... -
Autopercepción del empoderamiento en mujeres yucatecas
(Logos Ciencia & Tecnología, 01/2018)Este artículo aborda la historia de vida de cinco mujeres que se autoadscriben como empoderadas, cualidad que se originó en su vida privada pero tuvo repercusión en la amplia trayectoria que cada una de ellas tiene en su ... -
El autor y el intérprete: una mirada contemporánea al proyecto del Biocentro para la Universidad de Frankfurt de Peter Eisenman
(Artnodes, 2022)El proyecto para el Biocentro de la Universidad de Frankfurt constituye uno de los proyectos más relevantes de la arquitectura contemporánea. Tomado como referente por muchos investigadores de la talla de Charles Jencks o ... -
Autoridad docente y Nuevas Tecnologías: cambios, retos y oportunidades
(Revista Complutense de Educación, 2018)La relación pedagógica ha sido siempre objeto de estudio y reflexión. Cuando la educación trasciende el ámbito familiar y se generaliza su acceso en la escuela de masas, se vuelve problemática la conexión entre autoridad ... -
La autoría ‘borrosa’ de Herzog & de Meuron y Ai Weiwei en la Serpentine Gallery
(Constelaciones, 05/2018)Fue en el verano de 2012 cuando los arquitectos Jacques Herzog y Pierre de Meuron, junto al artista Ai Weiwei, construyeron un pabellón temporal para la Serpentine Gallery de Londres. Su propuesta destacaba por desmarcarse ... -
La autorreferencialidad ante el espectador en VoD: el caso Netflix y Arrested Development.
(19/04/2013)La influencia y el porqué de la cancelación de Arrested Development (Mitchell Hurwitz, FOX: 2003-2006, Netflix: 2013) por los bajos índices de audiencia que tuvo desde el inicio de su emisión, en 2003, su última temporada ... -
La autorregulación de la evaluación en el contexto universitario. Nuevos enfoques y experiencias
(Universidad de Alicante - Instituto de Ciencias de la Educación, 2016)El propósito de este estudio de intervención, que forma parte del Proyecto de Redes de Investigación en Docencia Universitaria de la Universidad de Alicante, fue otorgar al alumnado un rol activo y autonomía en la elección ... -
La autorregulación de la evaluación. El caso de los alumnos del Máster en profesorado de Secundaria
(Instituto de Ciencias de la Educación - Universidad de Alicante, 2013)Uno de los principios del Espacio Europeo de Educación Superior es mejorar la calidad educativa. Para ello es necesario incidir en el rol fundamental que tiene la evaluación de los aprendizajes utilizando estrategias ... -
Autorretrato de un cortesano: Juan Boscán, modelo del Inca Garcilaso
(Hipogrifo: Revista de Literatura y Cultura del Siglo de Oro, 2017)Este artículo se centra en una obra capital del Renacimiento europeo, El cortesano de Castiglione, y rastrea su influencia en la obra del Inca Garcilaso de la Vega. Partiendo del hecho de que el autor mestizo poseía este ... -
Autos sacramentales del Siglo de Oro
(Hipogrifo. Revista de Literatura y Cultura del Siglo de Oro, 2020)Reseña de: «Autos sacramentales del Siglo de Oro», de Ignacio Arellano (ed.). Madrid, Cátedra, 2018, 464 pp. Por Rocío Arana Caballero. -
Avances en la tecnología para el desarrollo de la competencia social del alumnado con trastorno del espectro autista. Revisión sistemática
(Páginas de Educación, 2023)Las tecnologías digitales han mostrado ser potencialmente beneficiosas para el apoyo educativo de las habilidades sociales de los alumnos con trastornos del espectro autista (TEA). Sin embargo, en ocasiones puede ser difícil ... -
Avances neuropsicológicos para el aprendizaje matemático en educación infantil la importancia de la lateralidad y los patrones básicos del movimiento
(Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 2015)La neuropsicología aplicada a la educación puede ayudar a favorecer el aprendizaje general y, por tanto, el rendimiento escolar de los niños y niñas de todas las edades. El objetivo fue estudiar la relación entre la ... -
Avances y resistencias del profesorado ante el uso de dispositivos móviles inteligentes y de las redes sociales
(Ediciones Universidad de Salamanca, 05/12/2020)Los dispositivos móviles inteligentes (SMD) y las redes sociales (SNS) han sido responsables de introducir amplias innovaciones en la sociedad y también en la educación, aunque con mayores dificultades. De hecho, la ... -
Avances y resistencias del profesorado ante el uso de los Smart Mobile Devices (SMDs) y los Social Network Sites (SNS)
(Education in the Knowledge Society (EKS), 12/2020)Los dispositivos móviles inteligentes (SMD) y las redes sociales (SNS) han sido responsables de introducir amplias innovaciones en el campo de la educación. Las percepciones de los docentes sobre la utilidad educativa de ... -
Avances y resistencias del profesorado ante el uso del Smartphone y las redes sociales
(Universidad de Santiago de Compostela, 2021)La revolución digital ha entrado en las aulas en los últimos años provocando cambios en el modo en el que las generaciones actuales acceden al conocimiento (Pérez, Castro, y Fandos, 2016). Las investigaciones actuales ...