Autoevaluación formativa y mejora del aprendizaje con herramientas digitales
Fecha:
2021Palabra clave:
Revista / editorial:
DykinsonCitación:
Romero García C., Mosquera Gende, I. Sánchez Prieto, J. y Tizón Díaz, M. (2021). Autoevaluación formativa y mejora del aprendizaje con herramientas digitales. En O. Buzón García, C. Romero García, y A. Verdú Vázquez (Coords.), Innovaciones Metodológicas con TIC en Educación (pp. 2746-2763). Dykinson S.L.Tipo de Ítem:
bookPartDirección web:
https://www.dykinson.com/libros/innovaciones-metodologicas-con-tic-en-educacion/9788413773193/Resumen:
El aprendizaje de estrategias y herramientas de programación en entornos educativos contribuye al desarrollo de capacidades transversales,
como el pensamiento analítico y lógico-matemático, la resolución de
problemas y la creatividad. Prueba de ello es que algunos países ya han
incorporado la programación en los currículos de Educación Primaria y
Secundaria (De la Fuente y Pérez, 2017). Además, se trata de una disciplina que será necesaria para desempeñar algunas de las profesiones tecnológicas surgidas en los últimos años (Jara y Hepp, 2015).
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Nombre: Portada_Índice_Autoevaluación formativa y mejora del aprendizaje con herramientas digitales.pdf
Tamaño: 579.9Kb
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