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    • Yo me quedo en casa 

      Yáñez Martínez, Begoña (1) (Universidad Compultense Madrid, 2021)
      Necesitaba liberar la sensación de angustia inicial por el COVID. Estaba bloqueada mental y emocionalmente, y coger el lápiz y el papel me ayudó a relajarme y a ordenar mis ideas de una forma increíble. Quería crear un ...
    • Young people confronting the challenge of reading and interpreting a digital world 

      Castellví Mata, Jordi (1); Tosar Bacarizo, Breogán; Santisteban Fernández, Antoni (Universitat Autonoma de Barcelona, 2021)
      Critical citizenship education must consider the global and digital context in which we live. Digital media and global processes have a decisive influence on people’s daily lives. However, digital literacy programs rarely ...
    • Young People’s Autonomy and Psychological Well-Being in the Transition to Adulthood: A Pathway Analysis 

      Melendro, Miguel; Campos, Gema; Rodríguez Bravo, Ana Eva; Arroyo Resino, Delia (1) (Frontiers in Psychology, 08/2020)
      Young people transition to adulthood via diverse pathways; among the most significant are those dominated by education, employment, or social disadvantage. These pathways are determined, to a large extent, by the level of ...
    • Youth and gambling disorder: What about criminal behavior? 

      Mestre-Bach, Gemma (1); Granero, Roser; Vintró-Alcaraz, Cristina; Juve-Segura, Gerard; Marimon-Escudero, Mario; Rivas-Perez, Sandra; Valenciano-Mendoza, Eduardo; Mora-Maltas, Bernat; del Pino-Gutierrez, Amparo; Gómez-Peña, Mónica; Moragas, Laura; Fernandez-Aranda, Fernando; Codina, Ester; Mena-Moreno, Teresa; Valero-Solis, Susana; Guillen-Guzman, Elias; Menchón, José M.; Jimenez-Murcia, Susana (Addictive behaviors, 02/2021)
      Background and aims: The commission of illegal acts has been associated with gambling disorder (GD). However, little is known about young adults with GD who commit GD-related crimes. Therefore, the main aim of this study ...
    • YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas 

      Renes Arellano, Paula; Gozálvez Pérez, Vicente; Berlanga Fernández, Inmaculada (1) (ICONO 14. Revista Científica de Comunicación y Tecnologías, 07/2020)
      La presencia de las tecnologías móviles e Internet entre los niños y jóvenes está generando nuevos marcos de comprensión, interacción y consumo de medios y contenidos. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más ...
    • Youtube musicians and self-perceived multimedia, hypermedia, intertextual and transmedia 

      Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma (1); Guzmán-Franco, María-Dolores (Routledge, 2021)
      YouTube has grown into an unprecedented music industry where informal learning practices converge among young musicians now considered authentic internet (micro)celebrities. Due to the rise of music video trends on the ...
    • El zapateado flamenco en las aulas: una revisión a la legislación 

      Calderón-Garrido, Diego (1); de las Heras Fernández, Rosa (1) (ARTSEDUCA, 2018)
      El flamenco es una seña identitaria de la cultura Española. A pesar de esto, no es un contenido que habitualmente esté presente en nuestras aulas. En este trabajo presentamos una revisión bibliográfca sobre la legislación ...
    • Zapote seed (Pouteria mammosa L.) valorization for thermal energy generation in tropical climates 

      Perea-Moreno, Miguel-Ángel (1); Hernandez-Escobedo, Quetzalcoatl; Rueda-Martínez, Fernando; Perea-Moreno, Alberto-Jesus (Sustainability, 05/2020)
      According to the Law for the Use of Renewable Energies and the Financing of Energy Transition, Mexico's goal for 2024 is to generate 35% of its energy from non-fossil sources. Each year, up to 2630 tons of residual biomass ...