Listar RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por título

Validation of the Multidimensional Driving Style Inventory (MDSI) in professional drivers: How does it work in transportation workers?

Useche Hernández, Sergio Alejandro ; Cendales, Boris; Aloonso, Francisco; Pastor, Juan C.; Montoro González, Luis (Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, 11/2019)

The Multidimensional Driving Style Inventory or MDSI constitutes, perhaps, the most relevant tool for measuring driving styles. Since its releasing in 2004, it has been applied worldwide to different samples of drivers, ...

Validation of the three web quality dimensions of a minimally invasive surgery e-learning platform

Ortega-Moran, Juan Francisco; Pagador, J Blas; Sánchez-Peralta, Luisa F; Sánchez-González, Patricia; Noguera, José; Burgos, Daniel ; Gómez, Enrique J; Sánchez-Margallo, Francisco M (International Journal of Medical Informatics, 11/2017)

Introduction: E-learning web environments, including the new TELMA platform, are increasingly being used to provide cognitive training in minimally invasive surgery (MIS) to surgeons. A complete validation of this MIS ...

Validez factorial del cuestionario para la evaluación del síndrome de quemarse por el trabajo (CESQT) en profesionales de servicios

Olivares-Faúndez, Víctor; Gil-Monte, Pedro R.; Montaño Espinoza, Rosa; Barrera Capot, Rosa; Fredes Collarte, Dailet; Figueiredo-Ferraz, Hugo (Interciencia, 06/2018)

Hoy en día, y desde la aparición del Inventario Maslach de Burnout (MBI), existen diversos aportes científicos alternativos de medición del burnout; sin embargo, la gran mayoría de esos cuestionarios nacen en contextos ...

Validity Evidence for the Internal Structure of the Maslach Burnout Inventory-Student Survey: A Comparison between Classical CFA Model and the ESEM and the Bifactor Models

Aguayo-Estremera, Raimundo; Cañadas, Gustavo R.; Ortega-Campos, Elena; Ariza, Tania; De La Fuente-Solana, Emilia I. (Mathematics, 2023)

Academic burnout is a psychological problem characterized by three dimensions: emotional exhaustion, depersonalization, and personal accomplishment. This paper studies the internal structure of the MBI-SS, the most widely ...

El valor de la actitud lúdica para la formación del carácter moral

Pérez Guerrero, Javier (Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2019)

Juego y moralidad aparecen, en una primera aproximación, como vertientes contrapuestas de la vida humana, puesto que la primera de ellas se asocia habitualmente con lo frívolo, mientras que la segunda se considera como ...

El valor educativo de la hermenéutica de Ernst Jünger

Pallarès Piquer, Marc; Chiva-Bartoll, Óscar; Cabero Fayos, Ismael ; Caro Samada, María del Carmen (Utopia y Praxis Latinoamericana, 19/12/2018)

Es esencial recordar la historia de la humanidad y el caudal humanizador que nos ha legado. A partir del pensamiento de Jünger, interpretamos su hermenéutica no como doctrina sino como ejercicio orientado a la interpretación. ...

El valor o la virtud en la educación

Gallego Jiménez, Gloria; Vidal Ramentol, Salvador (Vivat Academia, 12/2018)

Este artículo presenta un estudio de dos conceptos semejantes y a la vez con matices diferentes: la virtud y el valor. Es una realidad que ambos conceptos han sido estudiados a lo largo de la historia de la educación y ...

El valor percibido y la satisfacción del cliente en actividades dirigidas virtuales y con técnico en centros de fitness

Baena-Arroyo, Manuel Jesús; García-Fernández, Jerónimo; Bernal-García, Ainara; Lara-Bocanegra, Alejandro; Gálvez Ruiz, Pablo (Revista de Psicología del Deporte, 2016)

En la actualidad la industria del fitness se encuentra en la senda del crecimiento. Uno de los servicios que mayor presencia está teniendo en los centros de fitness son las actividades dirigidas con técnico, las cuales han ...

Valoración de competencias del docente universitario: perspectiva comparada de México y España

Manzanal Martínez, Ana Isabel ; Islas Torres, Claudia; Romero-García, Carmen ; Carranza, Rocío (Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)

INTRODUCCIÓN. El profesorado debe dominar una amplia gama de competencias para satisfa-cer la demanda del actual contexto de la enseñanza universitaria. OBJETIVO. Analizar la impor-tancia de las competencias docentes para ...

Valoración de la relación entre Rendimiento Académico y Condición Física en escolares zaragozanos

Castro López, Rosario ; Pérez Gómez, V; Cachón Zagalaz, Javier; Zagalaz Sánchez, María Luisa (Sport TK: Revista Euroamericana de Ciencias del Deporte, 01/2016)

Introducción: El estudio analiza las asociaciones entre la condición física y el rendimiento académico, atendiendo al género, curso y origen del alumnado. Material y métodos: Fueron analizados 338 alumnos. El rendimiento ...

Valoración de una experiencia con Linoit para el aprendizaje colaborativo en línea

Cuetos Revuelta, María José (Red Universitaria de Campus Virtuales, 2021)

Este trabajo expone una experiencia de innovación docente en la asignatura de Conocimiento de las Matemáticas del grado en Educación Primaria de una universidad en línea. Se trata de la utilización de Linoit para la ...

Valoración del profesorado de educación secundaria de la ciudad de Tetuán sobre la formación en TIC desarrollada desde el Ministerio de Educación Nacional

Sola Martínez, Tomás; Nniya El Berdai, Majda; Moreno Ortiz, Antonio; Romero Díaz de la Guardia, José Javier (Pixel-Bit- Revista de Medios y Educacion, 01/2017)

Este artículo forma parte de una investigación doctoral que estudia la implantación e integración de las TIC en el sistema educativo de Marruecos. En este estudio pretendemos conocer la valoración del profesorado sobre ...