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Mostrando ítems 1161-1170 de 1744
Las ciencias de la educación en el contexto interdisciplinar: una justificación epistemológica
(Revista Española de Pedagogía, 1982-01)
Presupuesto de partida que sustenta la argumentación del trabajo: Las llamadas Ciencias de la Educación sólo son explicables y comprensibles si se constituyen y funcionan como sistema. Trato de construir la a razón teórica ...
La enseñanza de la Matemática en los primeros niveles de escolaridad
(Revista Española de Pedagogía, 1978-04)
Alrededor de los años cincuenta, a partir de los descubrimientos astronáuticos, la humanidad se hace consciente de la importancia del conocimiento de las nuevas estructuras de la llamada «Matemática moderna».
Desde entonces ...
Sobre el concepto de inteligencia y educación
(Revista Española de Pedagogía, 1981-01)
El trabajo cuyo resumen se presenta, pretende conceptualizar de forma satisfactoria aquello que llamamos «inteligencia» y que ha sido objeto de análisis e interpretaciones muy diversas desde perspectivas en ocasiones ...
Recursos didácticos en los tres tipos básicos de cuestionarios
(Revista Española de Pedagogía, 1953-01)
Sería muy difícil presentar cuestionarios o programas bien elaborados
que no vayan acompañados de instrucciones metodológicas. ¿Es necesaria
esta habitual compañía ? No admitimos su necesidad mas sí
su conveniencia. ...
Problemática de la evaluación
(Revista Española de Pedagogía, 1972-07)
La correspondencia recíproca entre una sociedad en determinado grado de desarrollo y su sistema educativo es un hecho frecuentemente constatable. aunque tampoco falten ejemplos de desfase, bien por un anquilosamiento, bien ...
El hombre como ser inacabado
(Revista Española de Pedagogía, 1982-10)
El presente trabajo parre de la base de que una de las principales tareas de la Filosofía de la Educación consiste en la fundamentación radical de los procesos y de los resultados educativos. El núcleo de su desarrollo se ...
Investigación pedagógica y formación de profesores
(Revista Española de Pedagogía, 1980-01)
El tema general del VII Congreso Nacional de Pedagogía, al cual este número de la Revista va dedicado, se refiere bien claramente a dos asuntos distintos. La conjunción que los une añade una nueva posibilidad. La primera ...
Registro acumulativo de datos para los departamentos de orientación de BUP y COU
(Revista Española de Pedagogía, 1975-01)
El presente artículo trata del registro acumulativo, que es el «impreso» en el que se van reflejando de manera continuada todos cuantos datos se obtienen del alumno por cualquiera de los procedimientos o técnicas del ...
Sobre el alcance educativo en la música popular
(Revista Española de Pedagogía, 1957-04)
Un espíritu romántico-el espíritu ele los Grimm, de Schlegel, de Goethe-
sopla venturosamente en nosotros, individuos e instituciones, impulsándonos
hacia las tranquilas riberas del alma popular. El pueblo, manantial
inagotable ...
Métodos habituales para «controlar» la asistencia escolar
(Revista Española de Pedagogía, 1955-07)
Aunque el nivel estimativo de la Sociedad hacia el docente es de
altura o rango inferior al de la función que desempeña, los más enterados,
por serlo o comprenderlo, reconocen su innegable papel en
la dirección momentánea ...