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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1972
    • Nº 119, julio-septiembre 1972
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    • Nº 119, julio-septiembre 1972
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    Problemática de la evaluación

    Autor: 
    Pacios, Arsenio
    Fecha: 
    07/1972
    Palabra clave: 
    sociedad; sistema educativo; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8351
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxx/no-119/problematica-de-la-evaluacion/101400050627/
    Open Access
    Resumen:
    La correspondencia recíproca entre una sociedad en determinado grado de desarrollo y su sistema educativo es un hecho frecuentemente constatable. aunque tampoco falten ejemplos de desfase, bien por un anquilosamiento, bien por una evolución demasiado acelerada del último. En todo caso estos desfases constituyen un grave inconveniente tanto para el correcto desarrollo de las sociedades cuanto para la eficacia de los sistemas educativos inadecuados. La conveniencia de esta correlación educación, sociedad es tan manifiesta porque en el fondo es la expresión de un derecho natural inherente a la persona humana: el de acceder a un nivel de educación en consonancia con el grado de desarrollo técnico económico y cultural de la sociedad de que forma parte.
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    Nombre: 2 Problemática De La Evaluación.pdf
    Tamaño: 1.868Mb
    Formato: application/pdf
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