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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1953
    • nº 41, enero-marzo 1953
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    • 1953
    • nº 41, enero-marzo 1953
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    Recursos didácticos en los tres tipos básicos de cuestionarios

    Autor: 
    Fernández Huerta, José
    Fecha: 
    01/1953
    Palabra clave: 
    recursos didácticos; cuestionarios; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9157
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xi/no-41/recursos-didacticos-en-los-tres-tipos-basicos-de-cuestionarios/101400059397/
    Open Access
    Resumen:
    Sería muy difícil presentar cuestionarios o programas bien elaborados que no vayan acompañados de instrucciones metodológicas. ¿Es necesaria esta habitual compañía ? No admitimos su necesidad mas sí su conveniencia. Mejor admitiríamos la necesidad de que los cuestionarios sean corolario más que postulado. Ante un cuestionario puede preguntarse algún maestro ¿ cómo he de actuar para llevarlo a cabo? La respuesta se le dará en las esquemáticas o amplias instrucciones adjuntas. Al conjunto de orientaciones e instrucciones posibles para realizar un cuestionario, es lo que se puede denominar recursos didácticos.
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    Nombre: 10RecursosDidacticosEnLosTresTiposBasicosDeCuestionarios.pdf
    Tamaño: 2.124Mb
    Formato: application/pdf
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