Listar por tema "alfabetización digital"
Mostrando ítems 1-12 de 12
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Alfabetización y pensamiento computacional en docentes: un estudio descriptivo
(Prisma social, 2022)La preocupación por la alfabetización digital es una realidad tangible en las aulas. Este estudio tuvo por objetivo principal determinar el nivel didáctico del profesorado español en programación básica y computación, así ... -
Aplicación de recursos y metodologías de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en la didáctica de “La composición, estructura y función celular de los seres vivos” en 1º de ESO
(22/06/2017)En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen una elevada importancia en el desarrollo y evolución de la sociedad, siendo la educación un pilar fundamental para la formación de la ... -
La competencia digital de la Generación Z: claves para su introducción curricular en la Educación Primaria
(Comunicar, 10/2016)La convergencia mediática y el uso masivo de dispositivos conectados a Internet, rasgos distintivos de la sociedad actual, provocan cambios en el modo en el que las nuevas generaciones aprenden y acceden al conocimiento. ... -
Design Thinking dentro y fuera del aula en la asignatura de Tecnología de 3º ESO
(12/01/2021)El presente trabajo se propone diseñar una propuesta de intervención que promocione la alfabetización digital que debe imperar en las ulteriores generaciones productivas de la sociedad. En consecuencia, toma como referencia ... -
La educación online durante el Covid-19. Estudio sobre la alfabetización digital de la comunidad educativa en España
(Revista Internacional de Humanidades, 2023)Tras los graves acontecimientos sufridos en 2020 por la aparición del Covid y su consiguiente confinamiento, los centros educativos se vieron obligados a modificar sus metodologías tradicionales para llevar a cabo un ... -
Educar en valores a través del cortometraje y fotografía en el aula de infantil de P5
(31/05/2023)Los alumnos nacen con unas fortalezas intelectuales y estilos de aprendizaje en que (Gardner, 1983) las clasifica en ocho inteligencias múltiples, esto significa que cada alumno posee unas fortalezas intelectuales y estilo ... -
Formación y acompañamiento a las familias en el uso de las TIC para el contexto colombiano de educación.
(01/2019)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han vuelto indispensables para dar respuesta a las nuevas necesidades de la sociedad en su conjunto, por ello es importante que desde el ámbito educativo se ... -
Generación digital v.s. escuela analógica. Competencias digitales en el currículum de la educación obligatoria
(Digital Education Review, 12/2016)Nuevas competencias, dispositivos conectados y herramientas digitales están sacudiendo con fuerza los paradigmas educativos existentes, obligando a la educación a plantearse las oportunidades que la tecnología ofrece y ... -
Media competencies of university professors and students. Comparison of levels in Spain, Portugal, Brazil and Venezuela
(Cultura y Educación, 2019)Media competencies are a set of skills that every individual should possess in order to be able to consume and produce media and digital and information products in a critical and analytical way. This exploratory and ... -
Nunca es tarde para aprender: alfabetización digital para personas adultas mayores en Costa Rica
(Dykinson, 2022)Los cambios producidos por el uso masivo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) influyen en la dinámica social llevando a cambios observados en prácticamente todas las esferas de la interacción social. ... -
Percepciones y uso de la Wikipedia en alumnos de educación secundaria
(Education in the Knowledge Society, 24/05/2019)Wikipedia is an increasingly used resource in learning processes, even though students are usually just consumers. This article presents an analysis of perceptions about Wikipedia among secondary education students and the ... -
Percepción del alumnado sobre la adquisición de la competencia en creación de contenidos digitales con gamificación
(Revista educación y tecnología, 2021)La formación del profesorado en la Competencia Digital Docente (CDD) debe facilitarse a través de enfoques innovadores como la gamificación. En este estudio se comprueba a través de un cuestionario cómo afecta la gamificación ...
