Listar por tema "Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Lenguas extranjeras"
Mostrando ítems 41-60 de 86
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El lenguaje de los jóvenes en Facebook
(2012)En el mundo contemporáneo los nuevos medios de comunicación telemática han llevado a una mayor facilidad en la comunicación y a un aumento de cambios de tipo lingüístico; es decir a la aceleración de los procesos de evolución ... -
El lenguaje de programación Scratch como material didáctico motivador para la aplicación y evaluación de contenidos en el área de inglés para alumnos con diagnóstico de TDAH
(10/07/2015)El presente trabajo de fin de Máster recoge el análisis de un caso concreto de cuatro alumnos con diagnóstico de TDAH. A este diagnóstico se le suman dificultades de aprendizaje, problemas conductuales y un elevado nivel ... -
La literatura como instrumento de aprendizaje: Oscar Wilde y la experiencia lectora
(02/06/2021)Los beneficios de la literatura en el proceso de enseñanza y aprendizaje están probados y demostrados. Leer es una acción que se inicia desde el individuo y le facilita la comprensión de su entorno. Sin embargo, es también ... -
La literatura como recurso didáctico en el aula de inglés de secundaria
(2012)El presente trabajo se centra en el rol de la literatura en el aula de inglés de secundaria. Se introduce brevemente un recorrido histórico del papel que ha jugado la literatura en las distintas metodologías de enseñanza. ... -
La literatura en el aula de inglés de Bachillerato: desarrollo del pensamiento eficaz
(06/2017)El presente trabajo fin de máster trata de responder a la preocupación de numerosos docentes respecto a la falta de destrezas que garanticen un adecuado desarrollo del pensamiento crítico y creativo de nuestros alumnos. ... -
La literatura juvenil como recurso didáctico en el aula de inglés
(01/06/2022)La utilización de la literatura en el ámbito de la enseñanza de idiomas ha sido un tema muy debatido en las últimas décadas. Sin embargo, en los últimos años, diferentes estudios han estimado que la literatura, por sus ... -
La literatura y el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de inglés de 1º de bachillerato
(07/06/2018)El objetivo principal de este trabajo es presentar una propuesta de intervención para la etapa educativa de primero de bachillerato con el fin de promover la competencia lingüística y el pensamiento crítico del alumnado ... -
La metodología inductiva y el enfoque por tareas para la enseñanza del presente en la asignatura de inglés, en primero de la Educación Secundaria Obligatoria del centro concertado Escola Virolai de Barcelona
(12/12/2014)En este trabajo, se intenta analizar la metodología inductiva y el enfoque por tareas para la enseñanza del presente en la asignatura de inglés, en primero de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) del centro concertado ... -
Metodología personalista para la reflexión sobre el final de la vida en Filosofía de 1º de Bachillerato.
(15/01/2024)El presente trabajo final de máster, presenta una propuesta de intervención que aplica la metodología personalista a la enseñanza de la bioética, concretamente para tratar el tema del final de la vida con en el alumnado ... -
Minimización del efecto olvido en el aprendizaje de vocabulario en lengua extranjera (inglés), en el primer ciclo de enseñanza obligatoria
(2012)En este trabajo, se toma como punto de inicio una observación y experiencia previa, que se basa en la facilidad con que el estudiante olvida el vocabulario aprendido en lengua extranjera (Inglés). A partir de esa observación, ... -
El modelo Flipped Classroom en la asignatura de Inglés de 2º de ESO
(06/2017)El presente trabajo tiene por objetivo general explorar y conocer el modelo Flipped Classroom y su posible aplicación en la asignatura de Inglés de 2º de la ESO. Después de examinar la literatura existente hasta la fecha ... -
El Multilingüismo y la Diversidad Cultural en el aula de inglés de Educación Secundaria Obligatoria
(15/05/2015)Este trabajo tiene como objetivo principal realizar un estudio sobre la relación que hay entre la diversidad cultural y el concepto de multilingüismo en el aula de inglés de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). ... -
Neurociencia cognitiva aplicada al aprendizaje de segundas lenguas
(27/01/2017)El objetivo principal de este proyecto es realizar un estudio de la actual situación del campo de la neurociencia cognitiva aplicada al aprendizaje de segundas lenguas. Para alcanzar dicho objetivo, se empleará una ... -
La nivelación como estrategia metodológica en el aprendizaje de inglés y su influencia en el desarrollo de las competencias orales
(10/07/2015)El presente trabajo tiene sus inicios en la evidencia de una desigualdad de niveles competenciales en la lengua dentro del aula de inglés. Concretamente, la competencia analizada fue la expresión oral ya que era una de ... -
Penetración del uso de los medios de comunicación en materiales didácticos para la enseñanza del inglés.
(2013)El presente trabajo gira en torno al uso de los materiales auténticos procedentes de medios de comunicación de masas (MCM) en los libros de texto de estudiantes de inglés como lengua extranjera del nivel educativo cor ... -
Plastico: una propuesta didáctica para mejorar las destrezas orales a través del Aprendizaje-Servicio para el aula de 4º de la ESO
(01/01/2020)El presente trabajo de Fin de Máster presenta una propuesta de intervención en el aula, con el objetivo principal de mejorar las destrezas orales de los estudiantes de 4º curso de Educación Secundaria a través de la ... -
Posibilidades didácticas en la clase de inglés de videojuegos no creados específicamente para el aprendizaje y actual uso de éstos en la ESO
(15/11/2013)Hoy en día, los videojuegos son muy populares entre la mayoría de alumnos y, sin embargo, los profesores no explotamos sus ventajas en clase debido en muchos casos a un gran desconocimiento e incluso a considerarlos a ... -
La práctica de la destreza oral y la pronunciación a través de medios audiovisuales en la asignatura de inglés en Educación Secundaria Obligatoria
(06/07/2015)Una de las destrezas que se tienen que dominar a la hora de aprender una lengua es la destreza oral, que implica, a su vez, trabajar la pronunciación. El principal objetivo del presente trabajo es realizar un estudio sobre ... -
Primer acercamiento a la filosofía mediante la gamificación. La creación de un diccionario filosófico en el aula de 1º de Bachillerato
(29/02/2024)En la actualidad la filosofía se reestablece como asignatura obligatoria en los dos cursos de bachillerato. Sin embargo, sigue teniendo escasa presencia en la educación básica obligatoria lo que genera que la mayoría de ... -
Propuesta de actividades para fomentar la práctica de pronunciación y la mejora de las destrezas comunicativas en la clase de conversación de 4º de ESO
(20/12/2013)Este estudio ofrece una reflexión sobre el papel de la lengua inglesa, desde la perspectiva de la competencia comunicativa y la importancia de la enseñanza de la pronunciación en la educación secundaria. El inglés actualmente ...