Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 210
Análisis de los nuevos marcos teóricos de competencias digitales y su aplicación en un curso y un periodo concretos
(2013-10-14)
Este Trabajo de Fin de Máster trata de satisfacer y dar respuesta a algunas de las inquietudes que existen en el ámbito educativo alrededor del campo de las competencias digitales. Aunque aún sólo se ha tratado este tema ...
Diseño de una metodología basada en la resolución de problemas para la preparación de las pruebas finales de bachillerato
(2013)
Una vez finalizada la etapa de Bachillerato, los alumnos que desean ingresar a estudios superiores,
deben superar un examen final de etapa educativa. Probablemente, se trate de uno de los exámenes
más relevantes de su ...
El uso de las TIC para un aprendizaje significativo del bloque de Geometría en las Matemáticas de 3º de ESO
(2015-01-14)
El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta didáctica para la enseñanza de Geometría en 3º curso de ESO, apoyada en las diferentes TIC existentes en la actualidad, con el fin de conseguir un ...
La utilización de las TICS en las tutorías como medio para mejorar las relaciones entre centrosprofesores- padres-alumnos
(2013)
El presente trabajo fin de master trata de acercar la realidad existente en los centros educativos
en relación a la acción tutorial y al uso de las nuevas tecnologías en este proceso. Son numerosos
los estudios existentes ...
Uso de Google Sites como herramienta para la enseñanza de álgebra a alumnos con TDAH en 2º de la ESO
(2013)
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un
trastorno que altera el comportamiento y que interfiere en la capacidad de la
persona para mantener la atención y la concentración al realizar una ...
Implantación y aprovechamiento de las pizarras digitales interactivas en la asignatura de Matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en los centros educativos de Xàtiva (Valencia)
(2013-07-23)
La irrupción de las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en las aulas es ya una
realidad en el sistema educativo español y son múltiples los estudios que indican que
el rendimiento que se obtiene de este recurso es muy ...
Estudio exploratorio de webs para su aplicación en Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO en el Caso del País Vasco (Modelo lingüístico D).
(2015-07-08)
La sociedad del conocimiento en la que vivimos ha supuesto grandes cambios
tecnológicos para todos, razón por la que el sistema educativo actual ha tenido
que amoldarse a las nuevas necesidades y exigencias de la misma. ...
Análisis de softwares educativos para alumnos con TDAH para el aula de Ciencias de 3º de ESO
(2013-12-20)
En el presente trabajo se muestra una visión global del trastorno TDAH en el ámbito educativo y se ofrece una propuesta didáctica cuya finalidad es intentar integrar a los alumnos con TDAH en el aula ordinaria mediante el ...
El Vídeo-blog de aula. Producción y puesta en común de contenidos por parte de alumnos de ESO.
(2013-10-25)
El siguiente trabajo estudia la propuesta de creación de un vídeo-blog de aula por
parte de los alumnos, como herramienta TIC (Tecnologías de la Información y la
Comunicación) que facilitaría la asimilación de contenidos ...
Investigación e innovación mediante uso de TIC como recurso en bloques de dibujo pertenecientes a tecnología 1º, 3º y 4º E.S.O en la comarca del bajo Guadalentín (Región de Murcia)
(2013)
El presente Trabajo fin de Máster analiza de los resultados obtenidos a partir de un
cuestionario que estudiaba los niveles de utilización de TIC por parte del
profesorado correspondiente a cinco centros de educación ...
