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    • Acerca de los signos y la enseñanza 

      Naval Durán, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 09/1988)
      La enseñanza no se reduce a una simple transmisión de conocimiento; debemos referirlo a la promoción de un aprendizaje formativo. El problema de la comunicación educativa y la posibilidad de que haya sido discutido con ...
    • Algunas consideraciones acerca de la situación y enseñanza de las lenguas vivas en Francia 

      Gamboa Seggi, G. (Revista Española de Pedagogía, 07/1955)
      Harto largo es ya este trabajo de información somera acerca de la enseñanza de lenguas vivas en Francia, con algunas consideraciones que ello acarrea: pero era necesario demostrar su entronque con la realidad exigente de ...
    • El aprendizaje cooperativo. Propuesta de intervención para Educación Primaria. 

      Perez-Crespo, Susana (20/05/2016)
      Este proyecto analiza el aprendizaje cooperativo definiendo y justificando su aplicación en el aula y presenta una propuesta para ponerlo en práctica en la asignatura de matemáticas de 6º de Educación Primaria. La finalidad ...
    • C. Rogers: ¿Una alternativa para la enseñanza? 

      Escudero Muñoz, Juan Manuel (Revista Española de Pedagogía, 10/1978)
      En las líneas que siguen nos proponemos una aproximación más, entre las muchas realizadas en los últimos años, al pensamiento rogeriano y a algunas de sus implicaciones en el campo de la enseñanza. Tal aproximación tiene ...
    • La calidad de la enseñanza 

      Galino, Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 10/1969)
      Esta preponderancia, siquiera sea existencial, del futuro sobre el pasado se pone particularmente de relieve en vísperas de una nueva etapa, en nuestro caso, en vísperas del nuevo curso. Este acto no tendría significación ...
    • El "ciclo" de los objetivos en la enseñanza 

      Fernández Pérez, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 10/1968)
      La simple y aislada actividad de cualquier docente en su aula, frente a un grupo mayor o menor de alumnos, se halla siempre invisiblemente inmersa en el seno de dos constelaciones vigorosamente reales: la tupida red de los ...
    • Cine, narrativa y enseñanza de la filosofía. La iniciación al ámbito filosófico en el bachillerato 

      García Amilburu, María (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      Before turning to the question to the usefulness of film and narrative as aids in the teaching of philosophy -which is the main purpose of this paper- 1 briefly consider the nature of the knowledge that is imparted and the ...
    • De la enseñanza de la historia 

      Vila Seima, José (Revista Española de Pedagogía, 10/1971)
      Estas consideraciones han sido inspiradas por la certidumbre de que es necesario planteamos una nueva didáctica de la Historia como ciencia humana, y si esta cuestión es urgente en sí misma, lo es también, y en la misma ...
    • La dimensión pedagógica del término disciplina en San Agustín 

      Mújica Rivas, María Lilián (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)
      San Agustín hereda el vocabulario pedagógico que emplearon los clásicos del mundo griego y romano, que, a su vez, había quedado incorporado a la Biblia al ser traducida al latín, pero nuestro autor, en sus obras, le asigna ...
    • La educación para la ciudadanía y la enseñanza de la literatura. Lecciones y sugerencias desde la experiencia estadounidense 

      Stotsky, Sandra (Revista Española de Pedagogía, 01/1998)
      To develop effective programs for civic education in the schools today, educators must confront in some countries a deepening hostility to the inculcation of a national, or civic, identity in any form. Much of this hostility ...
    • La enseñanza de la Arquitectura. Iniciación al aprendizaje del proyecto arquitectónico 

      Alba Dorado, María Isabel (Revista Española de Pedagogía, 09/2016)
      Son muchos los conocimientos y capacidades que el alumno debe adquirir y son diversos los procesos de aprendizaje que de forma simultánea deben estar presentes en los inicios de su formación. En la actualidad observamos ...
    • La enseñanza de la astronomía 

      Echevarría, Luis (Revista Española de Pedagogía, 04/1959)
      En esta época de los proyectiles teledirigidos, de los satélites artificiales y de los proyectos de viajes interplanetarios, la Astronomía ha adquirido un gran valor de actualidad. Aparte de este interés, que tanta ...
    • La enseñanza de la filosofía en el B.U.P. 

      Bernad Mainar, Juan Antonio (Revista Española de Pedagogía, 10/1973)
      El título puesto a estas páginas -la enseñanza de la filosofía en el B.U.P.-, define por sí mismo la preocupación que las anima. Quisieran ser y ofrecer una reflexión en torno a la finalidad, contenido y metodología que, ...
    • La enseñanza de la Matemática en los primeros niveles de escolaridad 

      Martínez Sánchez, Amparo (Revista Española de Pedagogía, 04/1978)
      Alrededor de los años cincuenta, a partir de los descubrimientos astronáuticos, la humanidad se hace consciente de la importancia del conocimiento de las nuevas estructuras de la llamada «Matemática moderna». Desde entonces ...
    • La Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua en Educación Infantil: Propuesta de Intervención a partir del análisis e investigación. 

      Vicens-Garrido, Anna (03/07/2015)
      Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal elaborar una Propuesta de Intervención para mejorar la adquisición del inglés en Educación Infantil. En primer lugar, para llegar a este fin, es necesario elaborar ...
    • La enseñanza del vocabulario 

      Nañez Fernández, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 10/1956)
      En todo hablante puede distinguirse perfectamente dos tipos de vocabulario: el compuesto por el conjunto de palabras que usa para expresarse y ese otro cúmulo de vocablos que, sin hacer uso de él, comprende cuando lo oye ...
    • La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios 

      Royo, J.; Tendero, F. L. (Revista Española de Pedagogía, 07/1956)
      En nuestro deseo de informar sobre la marcha de la enseñanza española, como ya hemos venido haciendo en los números 43 y 46 de esta misma Revista, ampliamos aquellos trabajos con los últimos datos, al tiempo que presentamos ...
    • La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios 

      Royo, J.; Tendero, José L. (Revista Española de Pedagogía, 04/1954)
      En el número 43 de esta Revista y referido a los años que van de 1930 a 1950, ambos inclusive, hicimos un estudio estadístico sobre la Enseñanza en España, que ahora tratamos de completar con los últimos datos aparecidos ...
    • La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios 

      Royo López, José; Tendero, J. L.; García España, Eduardo (Revista Española de Pedagogía, 07/1953)
      Los autores hacen un estudio comparativo detallado de los escolares y estudiantes a partir de los tres grados de enseñanza: primaria, secundaria (con o sin una perspectiva de ascenso a un grado superior) y enseñanza ...
    • Estilos docentes y discentes: consideraciones pedagógicas a la luz de la neurociencia 

      Doval Salgado, Lisardo; Santos Rego, Miguel Anxo; Barreiro, F. Javier Jorge; Crespo Abelleira, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      Este estudio se puede registrar dentro de una matriz disciplinaria que intenta mostrar sus posibilidades, en el presente, en el marco de una nueva ciencia pedagógica. Se trata de una matriz neuropedagógica que exige, a la ...