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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1988
    • Nº 181, septiembre-diciembre 1988
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    • Nº 181, septiembre-diciembre 1988
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    Acerca de los signos y la enseñanza

    Autor: 
    Naval Durán, Concepción
    Fecha: 
    09/1988
    Palabra clave: 
    signos; palabras; enseñanza; aprendizaje; comunicación; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7475
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xlvi/no-181/acerca-de-los-signos-y-la-ensenanza/101400043121/
    Open Access
    Resumen:
    La enseñanza no se reduce a una simple transmisión de conocimiento; debemos referirlo a la promoción de un aprendizaje formativo. El problema de la comunicación educativa y la posibilidad de que haya sido discutido con frecuencia. La apertura a la dimensión pragmática es esencial en la comunicación. Agustín de Hipona en su diálogo el maestro de escuela ofrece un argumento adecuado al respecto, en términos de la posibilidad de enseñar por medio del lenguaje, o en un sentido más general por medio de los cantos que trae Menón de Platón.
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    Nombre: 10 Acerca de los Signos y la Enseñanza.pdf
    Tamaño: 2.301Mb
    Formato: application/pdf
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