Este proyecto analiza el aprendizaje cooperativo definiendo y justificando su aplicación en el aula y presenta una propuesta para ponerlo en práctica en la asignatura de matemáticas de 6º de Educación Primaria. La finalidad del trabajo es desarrollar esta metodología para alcanzar unos objetivos buscando una experiencia conjunta, motivante e inclusiva. Además describe las características de esta metodología y los aspectos que se tienen que dar para que el aprendizaje sea efectivo, expone los roles de los alumnos y las normas para su implantación. También analiza los tipos de técnicas cooperativas que existen y cuándo aplicarlas dependiendo del objetivo que se quiera conseguir con ellas (motivación, asimilación de contenidos...). El proyecto se desglosa en 8 sesiones cooperativas explicando en cada una de ellas qué hay que hacer. El trabajo finaliza con una conclusión y un decálogo con pautas para que el aprendizaje cooperativo pueda aplicarse en un aula de primaria.