Listar por tema "educación especial"
Mostrando ítems 1-20 de 22
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El Alfabeto Manual adoptado por el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid (1805-1814). Una laguna historiográfica resuelta
(Revista Española de Pedagogía, 01/2016)El Alfabeto Manual adoptado por el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid, (1805-1814): una laguna historiográfica resuelta Presentar el Alfabeto Manual que el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid adoptó, en 1805, para ... -
Algunas aplicaciones concretas de los ordenadores en el ámbito de la educación especial
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)Los autores enfocan su estudio en las investigaciones que se han realizado sobre la aplicación de los ordenadores en el campo de la Educación Especial. Cabe resaltar principalmente, el papel de los mismos en la rehabilitación ... -
La conceptualización de la infancia deficiente en los iniciosde la educación especial europea
(Revista Española de Pedagogía, 01/1996)The establishment of weak mental or mentally retarded and the appearance of the concept of subnormal child, turn up due to the rise of schooling and the access to School of unbiased social classes up to the moment, with ... -
Diseño pedagógico de una Plataforma de Comunicación Multimedia Móvil (PCMM) en Educación Especial
(Edmetic, 2021)Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) han cobrado un creciente interés en el ámbito educativo. La necesidad de comunicarnos de forma eficiente resulta de gran importancia en la sociedad moderna. ... -
Efectos del programa bit para el aprendizaje de informática en personas con síndrome de down
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)El objetivo de este trabajo ha sido comprobar la eficacia de un nuevo método (BIT) para enseñar a los alumnos con síndrome de Down los elementos básicos de las nuevas tecnologías, y probar sus efectos en diferentes variables ... -
Estudio sobre la repercusión a nivel social, académico y familiar del TDAH en niños de Educación Primaria de Andalucía
(07/2017)A continuación se presenta un Trabajo Fin de Máster cuyo objetivo es diseñar una investigación que se ha podido implementar sobre la repercusión que tiene el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en los ... -
Evaluación del cumplimiento de las políticas públicas en educación inclusiva en el Colegio Fundación REI para la Rehabilitación Integral IPS en Cartagena, Colombia
(15/07/2021)Pensar en una formación integral al alcance de todos es la apuesta de lo que hoy se denomina como: Educación Inclusiva. Sin embargo, el camino recorrido no ha sido fácil. Las concepciones sobre lo diferente, las necesidades ... -
La influencia del ajedrez en los procesos cognitivos
(27/09/2017)El proyecto de investigación expuesto en las siguientes páginas pretende establecer una relación entre los procesos cognitivos y la práctica del ajedrez. Por este motivo, los objetivos de este estudio pretenden demostrar ... -
Influencia del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento en el Rendimiento Académico, la Atención, la Memoria y el Autoconcepto en Alumnos con Necesidad Específica de Apoyo Educativo
(09/2017)Uno de los hechos que más preocupan a nivel educativo hoy en día, son los bajos resultados académicos de los alumnos. El rendimiento académico puede ser debido a un elenco de factores interrelacionados entre sí, entre los ... -
El método ABN como propuesta de mejora de la competencia matemática en niños de 6 años con TDAH
(09/2017)Las matemáticas se centran como uno de los problemas principales en los centros escolares. De igual modo, los niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) sufren de estas dificultades debido a su ... -
Modificación de conducta en educación especial: epílogo
(Revista Española de Pedagogía, 04/1984)Los sujetos de educación especial originan serios problemas de aprendizaje, convivencia y de conducta que requieren de la Pedagogía atención pronta y eficaz en el sentido de ofrecer métodos y técnicas capaces de ayudar a ... -
Problemas y técnicas de la educación especial
(Revista Española de Pedagogía, 10/1967)La Educación Especial que, hasta hace aún poco tiempo, se limitaba a ser objeto de instituciones asistenciales, médicas y pedagógicas- referidas éstas a aspectos parciales de deficiencias-, se ha trasladado hoy, en los ... -
Propuesta de intervención de musicoterapia para alumnos entre 8 y 12 años con Trastorno del Espectro Autista
(23/07/2020)Hoy en día el desarrollo cognitivo no se posiciona como factor principal para la consecución del bienestar, el desarrollo integral de la persona implica trabajar también desde un ámbito social y emocional. Las personas ... -
Propuesta de intervención para la mejora de la autonomía en el alumnado de cinco años con Trastorno del Espectro Autista Grado 1
(19/07/2023)La inclusión es una de las políticas obligatorias que todo centro educativo debe tener dentro de sus procesos, esta permite que todo individuo, independiente de su condición, habilidades, características o individualidades, ... -
Propuesta de mejora para la enseñanza de los números en Educación Especial
(28/06/2013)La razón principal que ha motivado el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) ha sido la necesidad e importancia que tiene la enseñanza activa y participativa de los números en Educación Especial para niños de 5 años. ... -
Proyecto de investigación educativa en relación a los trastornos de enuresis en niños con y sin TDAH. Influencia del TDAH en la enuresis infantil
(27/07/2017)El proceso de adquisición de control de esfínteres es un proceso natural del ser humano sobre el que recae una importancia vital de cara a la adquisición de otras habilidades futuras, pero la realidad más práctica es que, ... -
Proyecto de investigación para evaluar un programa adaptado de mindfulness para niños/as de 6 a 8 años con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
(09/2017)La práctica de la atención plena o mindfulness ha suscitado un gran in-terés en la actualidad y está suponiendo toda una gran revolución en diferentes ámbitos y contextos. El mindfulness consiste en la capacidad de estar ... -
Proyecto de investigación sobre la mejora en el desarrollo comunicativo del alumnado con TEA a través de diferentes Apps
(07/2017)Las personas con Trastorno de Espectro Autista (TEA) se caracterizan por presen-tar, entre otras cosas, una comunicación muy deteriorada, la cual es de vital importancia mejorar para, de esta forma, contribuir a aumentar ... -
Proyecto de investigación: Análisis de la percepción de la sociedad hacia la inclusión educativa del alumnado con diversidad funcional
(27/07/2017)La inclusión, junto al principio de normalización, se configura como un principio básico para crear una sociedad más justa y un sistema educativo más equitativo, incluyendo en las escuelas a todos los alumnos independientemente ... -
Proyecto de Investigación:El Uso de la Caja TIC en Alumnos con Síndrome de Down
(07/2017)Los niños con síndrome de Down entienden el lenguaje, se comunican y ya desde edades tempranas intentan y quieren comunicarse. Sin embargo, la mayoría de ellos utili-zará un sistema aumentativo y alternativo de comunicación ...
