Propuesta de mejora para la enseñanza de los números en Educación Especial

Abstract

La razón principal que ha motivado el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) ha sido la necesidad e importancia que tiene la enseñanza activa y participativa de los números en Educación Especial para niños de 5 años. Partiendo de mis experiencias en las prácticas de la Diplomatura de Educación Especial, propongo en el presente TFG una propuesta de intervención dirigida a la recopilación, análisis, creación y adaptación de materiales para el aprendizaje de los números.