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    • 2006
    • Nº 234, mayo-agosto 2006
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    Efectos del programa bit para el aprendizaje de informática en personas con síndrome de down

    Autor: 
    Pérez Sánchez, Luz F
    ;
    Berdud Murillo, Mª Luisa
    ;
    Valverde Montesinos, Susana
    Fecha: 
    31/05/2006
    Palabra clave: 
    tecnología educativa; deficiencia mental; síndrome de Down; educación especial; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4052
    Open Access
    Resumen:
    El objetivo de este trabajo ha sido comprobar la eficacia de un nuevo método (BIT) para enseñar a los alumnos con síndrome de Down los elementos básicos de las nuevas tecnologías, y probar sus efectos en diferentes variables cognitivas y personales. La muestra estaba formada por 60 alumnos con deficiencia mental ligera o moderada. Los resultados muestran que el método BIT es efectivo para incorporar a estos sujetos al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, promoviendo su integración educativa, laboral y social. Los resultados demuestran también que la tecnología por sí misma no produce cambios cognitivos significativos, si no va acompañada de un entrenamiento cognitivo sistemático y específico.
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    Nombre: EfectosDelProgramaBITParaElAprendizaje.pdf
    Tamaño: 215.6Kb
    Formato: application/pdf
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