Problemas y técnicas de la educación especial

Abstract

La Educación Especial que, hasta hace aún poco tiempo, se limitaba a ser objeto de instituciones asistenciales, médicas y pedagógicas- referidas éstas a aspectos parciales de deficiencias-, se ha trasladado hoy, en los países civilizados, al campo de la preocupación social. Las clasificaciones que de los mismos deficientes se hacían con referencia a niveles intelectuales-idiota, imbécil y débil mental ; incluso la más réciente de oligofrénicos profundos, medianos y leves-, deja paso en la actualidad a una más efectiva clasificación atendiendo a sus categorías de adaptabilidad social.