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    • Análisis de los factores de riesgo que afectan a los alumnos de ESO 

      Michelena-Elizalde, Olatz (15/05/2014)
      Por ley el sistema educativo debe cumplir con una serie de objetivos y el principal es garantizar el aprendizaje del alumnado, para llegar a desarrollar sus propias habilidades y aptitudes. La adquisición de este conjunto ...
    • Análisis sobre la situación del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. 

      Arruti-Garaizar, Iranzu (27/06/2014)
      El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es todavía un gran desconocido, tanto para los docentes como para las familias. Como consecuencia, el objetivo principal de este trabajo es llevar a cabo una ...
    • Diagnóstico de los alumnos más dotados 

      Jiménez Fernández, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 09/1996)
      El estudio analiza diferentes conceptualizaciones sobre la superdotación y su proyección en el diagnóstico pedagógico, enfocándose en los problemas específicos del diagnóstico y en el análisis de los dos tipos de instrumentos ...
    • Impacto de las enfermedades en el Ecuador 

      Rueda-Villacis, Viviana Aracelly (03/10/2015)
      Las enfermedades raras o también conocidas como huérfanas son todas aquellas que afectan a un reducido porcentaje de la población y eso es una de las principales diferencias con el resto de enfermedades más comunes. Una ...
    • El incremento del TDAH en la población infantil 

      Guadalix-Iglesias, Miriam (03/07/2015)
      En las últimas décadas se está asistiendo a un continuo incremento a nivel mundial de las llamadas enfermedades mentales, entre ellas el TDAH. A pesar de las investigaciones realizadas en busca de un supuesto trastorno ...
    • Lateralidad y movimientos oculares 

      Pinto-Barragán, Narciso Jesús (2013)
      La lateralidad, como afirma Rosina Uriarte (2007), se refleja en el hecho de que uno de los lados de nuestro cuerpo predomina sobre el otro en la realización de la mayoría de las actividades, en especial aquellas que ...
    • Principales dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas. Pautas para maestros de Educación Primaria. 

      Fernández-Carreira, Consuelo (2013)
      Las Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas pueden ser una de las causas de fracaso escolar y, en ocasiones, pueden llevar al aislamiento de los alumnos en su entorno educativo e incluso al abandono escolar. El maestro ...
    • El profesorado como clave en la detección del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en alumnado de Educación Primaria 

      Giner-Brines, Ana (14/01/2014)
      El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de la conducta que actualmente se ha convertido en una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en edad infantil. ...
    • Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia 

      Ibáñez Azorín, Estefanía (1); Martín-Lobo, Pilar (1); Calvo, Ana (1); Vergara-Moragues, Esperanza (1) (Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 09/2018)
      Durante las últimas décadas ha existido un gran interés en el estudio de la dislexia y de las dificultades que los alumnos con dislexia presentaban en la lectura. Fruto de los distintos estudios, se ha constatado la dislexia ...
    • Propuesta de Intervención Neuropsicológica en un Caso de Dislexia 

      Badia, Sonia (2012)
      La dislexia es un problema en el proceso de la lectura, la escritura o el cálculo, suele estar asociado a problemas de la coordinación motora y la atención, pero no de la inteligencia. Como antecedentes del proceso de la ...
    • Virtual Reality-based Assessment and Rating Scales in ADHD Diagnosis 

      Zulueta, Aitziber (1); Díaz-Orueta, Unai; Crespo-Eguilaz, Nerea; Torrano, Fermín (1) (Psicología Educativa, 2019)
      The diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is mainly based on structured scales, such as Conners' ADHD Rating Scale (EDAH in the Spanish version) and DSM interviews. The use of technologies in ...