Listar por tema "atención a la diversidad"
Mostrando ítems 1-20 de 42
-
Agrupamientos flexibles en Matemáticas durante la Educación Secundaria Obligatoria. Análisis en el Colegio “San José Artesano” de Elche (Alicante)
(20/12/2013)Los agrupamientos flexibles son una medida de atención a la diversidad que ya recoge la Ley Orgánica de Educación, 2/2006, así como también desarrollan las órdenes autonómicas. A través de esta investigación se quiere ... -
Análisis de la problemática que presenta el colectivo Chino en el aula de ciencias en la ESO y propuesta de adaptación
(14/05/2014)Desde el año 2001, la llegada de inmigrantes a España se ha visto incrementada notablemente, especialmente durante los años de crecimiento económico que ha experimentado el país. En la mayoría de los casos esta venida ... -
Análisis de softwares educativos para alumnos con TDAH para el aula de Ciencias de 3º de ESO
(20/12/2013)En el presente trabajo se muestra una visión global del trastorno TDAH en el ámbito educativo y se ofrece una propuesta didáctica cuya finalidad es intentar integrar a los alumnos con TDAH en el aula ordinaria mediante el ... -
Análisis del diagnóstico de altas capacidades intelectuales en el Colegio Internacional Peñacorada de León.
(25/10/2013)La atención a la diversidad es un principio educativo enmarcado dentro de la equidad y la inclusión. Los alumnos diagnosticados dentro del espectro de la superdotación merecen recibir una respuesta educativa adecuada a ... -
El aprendizaje cooperativo como metodología para la atención a la diversidad
(26/07/2016)El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo hacer llegar la metodología del aprendizaje cooperativo a la etapa de la Educación Primaria. Para ello, se han analizado las diferentes teorías, técnicas y los ... -
Aprendizaje cooperativo en el ámbito científico-‐tecnológico de diversificación curricular en la segunda etapa de Educación Secundaria Obligatoria
(2013)El programa de Diversificación Curricular tiene como principal finalidad ofrecer a ciertos alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) otra oportunidad de lograr los objetivos generales de la etapa. El alumnado al ... -
El aprendizaje cooperativo en la enseñanza de Biología y Geología para fomentar la atención a la diversidad
(05/06/2014)El objetivo principal del presente Trabajo Fin de Máster, surge con la idea de profundizar sobre los conocimientos y herramientas necesarios para poder desarrollar el aprendizaje cooperativo en el aula para la enseñanza y ... -
La asimilación del alumnado con necesidades educativas especiales en el aula ordinaria. La escuela inclusiva.
(18/07/2014)Este documento tiene como objetivo poder establecer un estado sobre la cuestión en la temática de la escuela inclusiva. En un primer momento, se establecerá un análisis teórico sobre la evolución de los conceptos y ... -
La atención a la diversidad en Secundaria: una propuesta de intervención a través de una Comunidad Profesional de Aprendizaje
(29/05/2023)En este trabajo se propone una intervención formativa con el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria para construir una Comunidad Profesional de Aprendizaje que capacite al centro educativo para atender, de manera ... -
Atención a la diversidad. Revisión y elaboración de planes individuales para el alumnado inmigrante
(19/06/2014)La llegada de personas procedentes de otras naciones ha aumentado notablemente durante la última década. En lo que a la educación se refiere, centrándonos en los alumnos inmigrantes que acuden a nuestros centros escolares, ... -
Atención a los alumnos con altas capacidades en la educación secundaria
(2013)El presente Trabajo Fin de Máster pretende informar de los resultados obtenidos en un trabajo de investigación consistente en el estudio del tratamiento que se da a los alumnos con altas capacidades en distintos centros ... -
La atención educativa a los alumnos de altas capacidades en la etapa de Educación Primaria desde el marco de la inclusión.
(31/01/2014)El propósito de este Trabajo Final de Grado (TFG) es realizar una análisis teórico de la situación actual del alumnado considerado de Altas Capacidades Intelectuales (en adelante AACC) en el marco de la escuela inclusiva ... -
La competencia social. El fomento del aprendizaje cooperativo.
(2012)El objetivo de este trabajo es hacer una reflexión sobre las posibilidades que ofrece el aprendizaje cooperativo en el marco de la innovación educativa. Tras la explicación teórica, donde mi objetivo es aclarar qué es el ... -
La Educación Personalizada en las escuelas rurales: análisis de un caso
(10/07/2014)Este trabajo surge de la necesidad de subrayar la educación personalizada como un factor esencial que atiende a cada alumno como sujeto único, por lo que se propone este tipo de educación como el mejor estilo para ser ... -
El Flipped Classroom (Aula invertida) y su eficacia en la acción educativa
(20/06/2016)El Aula invertida es un nuevo y diferente enfoque del proceso enseñanza-aprendizaje que consiste en que el alumno recibe la sesión teórica con los contenidos con anterioridad a la clase presencial a través de los ... -
Guía para la detección de altas capacidades y propuesta de intervención en el aula de 3º Primaria
(15/01/2015)El propósito de este Trabajo Fin de Grado es realizar una guía para los maestros de Educación Primaria dirigida a detectar las altas capacidades entre sus alumnos. El sistema educativo español pretende dar una educación ... -
La identificación de niños prematuros en educación infantil
(2013)Identificación y consecuencias de nacer de manera prematura en educación infantil. Nacer antes de las 36 semanas de gestación puede tener una serie de consecuencias, cognitivas, o físicas a causa de que los órganos del ... -
Interculturalidad ¿realidad o utopía?
(Octaedro, 2020)Este trabajo muestra la investigación realizada en un aula de alumnos de P5, de una escuela pública de Barcelona, para valorar si su práctica educativa sigue una línea intercultural. La metodología usada ha sido cualitativa ... -
La intervención educativa del alumnado con problemática de salud mental en un Instituto de Educación Secundaria en entorno rural
(17/06/2016)El trabajo se centra en el análisis de la intervención educativa del alumnado con trastornos de salud mental grave en el instituto de Educación Secundaria de un pueblo de la provincia de Navarra durante el curso 2015-2016. ... -
Introducción de una metodología basada en la utilización de agrupamientos flexibles multiniveles para la resolución de problemas matemáticos en 3º y 4º de la ESO
(04/03/2016)Mediante esta investigación, se ha diseñado una propuesta basada en agrupamientos flexibles multiniveles como medida de atención a la diversidad en el ámbito de las matemáticas, más concretamente para la resolución de ...
