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    • Criterio social en los cuestionarios 

      Villarejo, Esteban (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Tres criterios principales operan en la confección de cuestionarios escolares: criterio lógico, criterio psicológico y criterio social. A la pregunta de qué enseñar, contesta el primero que unos valores culturales bien ...
    • La cuestión de los programas escolares 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Antes de que el tremendismo tuviera el predominio que actualmente tiene en la literatura general, existió un cierto tremendismo de la literatura pedagógica. El desconocimiento del niño y el fracaso de la escuela son ...
    • Los cuestionarios científicos 

      Romero Marín, Anselmo (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Dice Aristóteles en el libro primero de su Metafísica que por el asombro comenzaron los hombres a filosofar, esto es, a adquirir el conocimiento de las cosas. Comenzaron a maravillarse de que las cosas fueran como son, ...
    • El criterio epistemológico en los cuestionarios 

      Millán Puelles, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Todo cuestionario es, por esencia, una selección. El repertorio de las cuestiones o de los temas que en él se incluyan no coincide, ni tiene por qué identificarse, con la totalidad de los temas de una disciplina. ...
    • Criterios psicológicos en los cuestionarios 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      La problematicidad de los sistemas pedagógicos se hace transparente en los cuestionarios o temarios. ¿Quién nos garantiza da eficacia pena del cuestionario manejado? ¿No depende la eficacia de los supuestos educativos o ...
    • Armonización de los tres tipos de programa 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      La consideración aislada de los tres tipos de programa (de asignaturas, realista y personales), a los que se ha hecho referencia en artículos anteriores, pudiera llevar a la idea de que se va a una desmembración, sin ...
    • Cuestionarios realistas 

      Villarejo, Esteban (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      El titulo de cuestionarios realistas necesita ser aclarado. Decir que son cuestionarios centrados en la realidad es decir muy poco. En didáctica, como en ontología, la realidad puede ser entendida da diversas maneras. ...
    • Programas personales 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Tomando como punto de apoyo las necesidades que por el escolar siente y su interés espontáneo en lo, que de aprovechable tenga para la formación de su personalidad, surgen los que pueden llamarse programas personales, ...
    • Recursos didácticos en los tres tipos básicos de cuestionarios 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Sería muy difícil presentar cuestionarios o programas bien elaborados que no vayan acompañados de instrucciones metodológicas. ¿Es necesaria esta habitual compañía ? No admitimos su necesidad mas sí su conveniencia. ...
    • Cuestionarios de formación político-social y educación física 

      Angulo García, Ricardo (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Por las leyes de 6 de diciembre de 1940 y 17 de julio de 1945, todo cuanto tenga relación en Educación Primaria con la Formación del Espíritu Nacional y la Educación Física corresponde al Frente de Juventudes. Es más: ...
    • Bases del cuestionario de ciencias naturales 

      Alvira Alvira, Tomás (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Se ha repetido multitud de veces que observar y experimentar son actos imprescindibles en la enseñanza de las Ciencias Naturales ; no hay un solo maestro que no conozca estas normas de enseñanza, pero es triste reconocer ...
    • Lecciones ocasionales 

      Limón Miguel, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      La palabra lección tiene diversos sentidos; así, en la frase «dar una lección» se emplea en una acepción muy amplia; en cambio, el sentido que pudiéramos decir académico es restringido; lección, en este caso, es una ...
    • Cuestionario de matemáticas 

      Salas Palenzuela, Isidoro (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      El art. 37 de la Ley de Educación Primaria de 1945, dispone: «La Enseñanza primaria se organizara en plan cíclico y de conformidad con el desenvolvimiento psicológico de Ios escolares a través de Ios distintos períodos ...
    • Los cuestionarios de lenguaje 

      Maillo, Adolfo (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Los Cuestionarios de Lenguaje pretenden conseguir tres objetivos fundamentales: uno, básico, de formación intelectual; otro de nacionalización del pensamiento infantil, y, finalmente, el relativo al despertamiento del ...
    • Cuestionarios de arte 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Es difícil saber lo que se entiende por arte en la actualidad. A su desorientación han contribuido grandemente la Psicología y la misma Historia del Arte; sobre todo la primera a través de sus enfoques terapéuticos o ...