Lecciones ocasionales
Autor:
Limón Miguel, Carmen
Fecha:
01/1953Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleResumen:
La palabra lección tiene diversos sentidos; así, en la frase «dar una lección»
se emplea en una acepción muy amplia; en cambio, el sentido que pudiéramos
decir académico es restringido; lección, en este caso, es una fracción de enseñanza
dotada de unidad.
Aquí tomamos la palabra en acepción amplia, significando toda actuación
del maestro que contribuye al perfeccionamiento espiritual de los alumnos. Su
efecto es el aprendizaje y la formación de los discípulos.
La lección no siempre es una explicación; puede ser una frase, un gesto,
una mirada, incluso un silencio que a veces es más elocuente que una larga
exposición.
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